托福听力需要有结构的笔记

　　托福听力的Conversation和Lecture都是有其本身的结构的，这种结构如何能够展示在笔记中，是有利于做题的。

　　先说Conversation。Conversation就学生和老师对话，老师可以是图书馆管理员等工作人员，也可以是教课的老师。不论老师是哪一种，对话都遵循下面的一般结构：

　　寒暄：打招呼，可长可短，谁先谁后也无所谓

　　来意：学生说明来找老师的目的或事务，一般是一个问题

　　分析：老师帮助学生分析问题，可能涉及多个问答的来回

　　初步解决方案：初步分析之后，老师可能建议一个初步的解决方案

　　担忧：初步解决方案可能引发进一步的讨论，学生可能提出一个担忧

　　继续分析：既然有担忧，就只能进一步的分析

　　解决：提出最终解决方案

　　这样的结构对应了出题的方式，一般来说是这样的：

　　寒暄——一般不出题，当然真要出，也不会太难

　　来意——Q1 Why come

　　分析问题——Q2

　　初步解决方案（担忧）——Q3

　　最终解决方案——Q4 What next

　　+ Q5 重听题

　　基本上Conversation分几个部分，每个部分出一题。所以如果能在听力笔记中展现这样的结构，那么在做题的时候，自然就很清晰地能够找到答案。

　　再说Lecture。Lecture也是同理，一般有如下结构：

　　引入话题：一般先引入，可以直接也可以婉转；然后是给出本堂课的话题，一般是有个定义+解释。

　　展开讨论：先有总起，然后是分点讨论，常见的模式是：Problem + Solution123 或者 Puzzle + Explanation123，也可以是按照时间顺序递进123个时期。

　　教授总结：教授对前面讲的Solution、Explanation以及时间递进等内容进行总结

　　这种结构也对应了出题：

　　引入话题

　　话题+定义/解释——Question1： What is the lecture mainly about?

　　总起

　　分点1—— Question2

　　分点2—— Question3

　　分点3—— Question4

　　总结—— Question5

　　+ Q6 重听题

　　基本上Lecture也是分几个部分，每个部分出一题。同理，如果能在听力笔记中展现这样的结构，那么在做题的时候，自然就很清晰地能够找到答案。而且，还可以推导出一些小技巧出来，比如跨区排除：一个题目的题干和正确答案应该出现在听力笔记的同一个部分内，如果发现某个选项出现在其他部分，即使它的信息本身是正确的，也不会是正确选项。如果想了解更多托福考试时间等内容可以持续关注本网站！