为什么你的ACT考试总是提不了分数？

　　今天小编为大家分享一下关于ACT考试为什么总是提不了分数，今天的分享希望能为大家的备考带来更多的帮助。

　　一、ACT错题均可以划归到以下6个错因：

　　错因1:词汇量不够，导致题干、选项、原文处看不懂。

　　方案：背过四级词汇和托福词汇。并且积极联系助教定期检查自己背单词的进度，一般情况下，先从四级词汇背起，然后背托福词汇，对自己要求高的孩子，最好加入六级词汇，甚至巴朗词汇（最低要求是四级词汇和托福词汇过关）

　　错因2:题型没有识别出来，导致不能用该题型特有的方法解题。

　　方案：复习课堂笔记，看题型识别方法和破解方法。ACT阅读里比较常考的题型有态度题、观点例子匹配题、因果关系题、句子理解题等共十大题型，每种题型对应的考点和解题方法要掌握。

　　错因3:题型识别出来了，但是无行号题定位失败，没有找到答案出处。

　　方案：按照上课所说，段首定位，段尾找答案，以及其他相关笔记内容定位。

　　错因4:定位成功，理解原文成功，但是逻辑推理失败，进行了不当推理或者联想，选了逻辑错误的选项。

　　方案：回忆上课所说，只有三种逻辑思维是对的（同义改写、归纳总结、逆向思维）。不可以联想。

　　错因5:落入到迷惑项里，即前对后错的选项。

　　方案：要把选项最后的内容也看完，才选。

　　错因6:没时间做了

　　总结：

　　16分－22分的学生目前需要做出的努力，主要集中在消灭错因1上，即：突破词汇、语法和长难句的阅读能力上，学好结构阅读法，进行高效阅读。

　　23分－28分的学生目前需要做出的努力，主要集中在练习段落大意的总结，优先练习段落主旨题，通过段落主旨题的练习提升自己的归纳总结能力。

　　29分－32分的孩子目前需要做出的努力，主要集中在练习复杂文本的文章。复杂文本的文章一般具有以下特点：长难句多、修辞手段多、叙事视角复杂、文章的次要情节多、实用意识流的语言。也就是说，挑战高难度文本下的推理性细节题和总结性的态度题。

　　二、学习规划

　　1.背熟四级词汇和托福词汇。用时20天－30天，每天不超过1个半小时，不可以一个词抄10遍，尽可能去找每个单词的特点，采用多种记忆方法，积极刺激大脑海马体生长记忆物质。（机械抄写效率十分地下，因为大脑没有参与进来。）

　　2.学习完题型识别、答题方法、正确逻辑思维方式之后，进行刷题阶段。

　　每天至少刷阅读文章1－2篇，每篇文章阅读2遍。第1遍严格按照8分钟一篇的文章，没有做完的题按照错题计数。增强自己的时间管理能力、做题顺序的意识和题目取舍意识。第2遍做精读，查出生词，总结段落大意，错题按照6个错因进行归类，一段日子之后，要总结自己错的最多的错因是什么，在老师的帮助下，进行集中突破。

　　阅读题共有55套题（49套真题和6套1296（1460）的模拟题），学生可以在2个月到3个月内完成，参加明年2月或者4月的考试。

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