ACT机考各部分备考黄金法则

　　ACT考试将于2018年9月在国际市场推行全球机考模式(CBT -- The computer-based testing)。实行这种调整，将为国际学生增加更多的考试机会。每年即将有6次考试安排。(改革前，国际生仅一年5次考试安排)此外，考试时间由1天调整为2天。根据不同考试中心，每天的考试分为上午时段和下午时段。

　　ACT在线机考模式也将缩短考试与成绩报告的发布时间。机考的到来，将以选择题为考试形式的考试评分以最快48小时的高效反馈给学生。

　　一起来看下ACT机考的备考建议

　　1：ACT机考组成部分

　　ACT考试将维持四个部分的考试内容不变。并延续英语(75题), 数学 (60题), 阅读 (40题), 科学 (40题), 以及一个可选的写作部分。

　　2：ACT机考备考建议

　　1)如果是高一的同学

　　如果你现在就已经开始准备ACT，或者开始去了解ACT了，那是相对早着手的一部分同学了。如果是这样的同学，可能现在应该还没有进入到ACT的学习当中，可能刚刚只是关注ACT。

　　建议你暂时不要焦虑，你现在要做的事情更多的是先把托福攻好了，让托福拿到一个比较理想的成绩，95分也好，100分也好，都可以。然后之后你有大概一年左右的时间去关注和思考，可以SAT和ACT两个考试的题目都做一做，感受感受，感觉一下自己更适合ACT，还是更适合SAT。因为这两个考试确实在一些考试重点、文体风格方面有一些区别。

　　2)如果是开学上高二的同学

　　如果是开学上高二的同学，其实要把它看得积极一些，也许是个好事儿。学习规划时间就要提前，必须要全力以赴。这其实是一个激励，一个促进，你可以借此更好地提高学习效率。

　　1. 单词。单词量是最基础的同时也是最重要的一部分，如果单词量不够，那文章句子的理解、修辞用法的使用都是不可能的。

　　2. 明白文章句子的逻辑性。明白句子的逻辑性，才能更好的理解文章内容，从而快速找出正确答案。

　　当然，除此之外，开始机考模式也就意味着考生225分钟都要面对着电脑屏幕做题。

　　考生可以从现在开始可以通过手机、电脑等设备阅读文章，提早适应机考模式，以一种更积极的态度去面对这个考试。

　　▎针对阅读、文法、科推、数学、写作的备考建议如下：

　　阅读：

　　ACT阅读的难点是在一定时间内快速定位信息。学生需要增大阅读强度，做任务型阅读。学生很多时候读文章慢并不是因为“读”得慢，而是理解慢。真正导致同学们阅读速度出问题的并不是自己眼球运动的速度，而是能不能快速理解句子，甚至有时候学生为了追求速度读完了文章又要回头再看一遍。

　　因此，增加阅读速度最有效的方法是增加阅读强度。所谓阅读强度是让学生读更难更复杂的文本，无论是内容还是语言，学生都需要更难的文本才能适应ACT的阅读速度要求。另外一种有效的方式是任务型阅读，让学生在阅读之前知道自己要读的是什么。

　　文法：

　　考查的不仅仅是学生的语法能力，还有选词、对于文章重点的把握、写作策略等一系列的问题。想在文法单项上有所突破的同学们只要记住一点就好：题目一定要和相应的知识点对应起来。

　　备考关键点在于词汇量和阅读能力，做题思维习惯。前者基础不够，是在浪费自己的宝贵时间，打乱整体规划;后者影响高分段冲破瓶颈。冲刺高分，重点往往不再是知识体系，而是做题思维习惯。这个习惯若开始没有训练好，备考后端错题分析就是“马虎”，影响深远。

　　科学推理：

　　对于科学单项的复习，同学们一定要养成良好的阅读题目的习惯。每当看到图表的时候都一定要下意识地问自己：“这组数据有没有什么具体的趋势?”，“两组数据之间有没有明显的对应关系”，“两个观点对于某个特定的内容各自的解释有什么区别”。只有每次做题的时候都对这类问题思考清楚，同学们才能真正地提高自己对于科学题目的敏感度。

　　在科学单项，有时间限制的刷题是必不可少的。虽然一开始学生不需要真地每一次都在限定时间内完成，但是至少要记录下自己所用时间，让自己有个大致的用时概念。只有对于图表和科学语言熟悉，并且可以快速地把图表表层之下的言外之意识别出来，学生才能真正地提高科学分数。

　　数学：

　　一般来说学生丢分有两个原因：疲劳及题干理解难度递增。学生们经常只是简单看了看ACT数学就觉得不值得做。而这种缺乏强度的练习恰恰中了ACT的圈套，即使是数学不错的学生也是有可能犯低级错误的，所以考生一定要重视数学定时练习和模考。

　　写作：

　　目前面向高中生的标准化写作考试中要求最高的，学生不但需要写出一篇便于理解的文章，更要在文章中拿出对于问题的独特见解。这则需要学生的批判性思维能力，而这一能力是需要大量的阅读和反复对于问题的思考才能获取的。