SAT培训：北美思维写作训练方法

　　写作是学生用明辨的头脑和批判性的视角去思考问题。对于新高一的学生来说，充分利用时间去提升阅读、分析和写作这三个方面的能力非常重要，下面课窝网就说说关于应如何提升写作能力的几点建议吧。

　　写作词汇方面的准备

　　初三毕业，升高一的暑假，是词汇量提升的一个重要阶段，因为在备考后期可能没有那么充裕的时间进行词汇的背诵。词汇基本上分几个阶段：

　　对高中词汇的掌握

　　高中词汇3500虽然都是比较基础的单词，很多学生在初中就已经进行背诵，但千万别小看这3500的词汇。拿托福考试作为例子，在官方给出的满分范文中，97％以上都是四级词汇和高中词汇，可见高中词汇在这类写作考试中使用频率和使用要求之高。

　　高中词汇必须要达到：能够认识、能够默写以及熟练运用，所以仅仅是看到能够认识是远远不够的，需要对于其使用的语境进行了解.

　　四级词汇

　　这一类词汇相比高中词汇3500难度更深一些，比托福词汇的用途更广，在四级词汇中，以下这几类单词需要学生进行重点掌握和运用：

　　动词，四级中的动词和托福词汇里的动词重复率较高，而动词的掌握对于句子尤其是长难句的理解都至关重要，动词用得是否准确决定了一篇写作文章的好坏，所以四级词汇中涉及到的动词，也需要同学们进行例句的背诵，并且对于同义词和替换词进行背诵。

　　形容词中的定性词，所谓定性词，有积极、正面或者消极、负面这种“好”或者“坏”的明显情绪或者价值偏向性的形容词，因为在标化考试里的阅读单科，很多题目的设置都是针对这些定性词的理解，所以背诵定性词也非常重要。

　　针对标化考试的词汇

　　比如托福词汇、ACT词汇以及SAT词汇，因为市面上大多数的单词书都是通过对于历年的考试（特别是阅读文章）的分析，总结出来的词汇，所以这一类词汇对于写作上帮助并不是很大，主要是一些名词，需要学生认识，以防在阅读类文章中出现不认识的词汇，导致影响对于文章的理解。

　　对于写作语法的补充

　　写作部分（无论是托福，ACT或者是新SAT）语法不涉及特别复杂的语法，所以完全可以通过自学来有效节省在标化考试准备阶段的宝贵备考时间。

　　写作部分涉及的语法，包括：

　　1、句子构成（主语、谓语、宾语）；

　　2、非谓语动词；

　　3、各类从句（名词性从句：主语从句、表语从句、宾语从句、同位语从句；状语从句以及定语从句）；

　　4、稍复杂语法：强调句、虚拟语气、倒装句型等。

　　如果是基础比较薄弱的学生，建议买一本《新托福考试专项进阶》的初级写作和中级写作教程，第一单元就是在写作中涉及的语法，以及一些课后习题，可以自己看书然后进行练习。

　　如果想要充分了解高中以及大学的一些语法，基础又比较好的学生，推荐买张满胜的《英语语法新思维》，一般买一本初级和中级就够了，这本书好在他不仅告诉我们应该怎样用语法，而且把为什么这样用说的比较清楚。

　　如果是普通高中的学生，有出国打算但是也想把国内高中的语法自学一遍，可以买一本《五年高考三年模拟》，这本书比较全面地把高中生需要掌握的语法知识点进行了归纳和汇总。

　　写作语料的积累

　　对于写作语料的积累我个人比较推荐阅读英文期刊，首先，这些都是native speaker（地道的英语为母语的人）写的，很多词语、句型和表达都是非常地道的；其次，作为英语国家大众的阅读刊物的报纸或者期刊，上至八十岁老人下至初中生都能看得懂，所以通过这些来学习英语、提升写作能力是最适合不过的了，而且难度刚刚好。

　　举一个简单的例子，大多数学生在背单词的时候只背中文意思，继而经常在写作中出现一些中式英语的表达，甚至是“乱用”的情况。比如“propaganda”这个词，中文意思是“宣传”，学生常把它作为一个褒义词去使用，在新华网上，连“中共中央宣传部”都被翻译成了“the Propaganda Department of the CPC Ceentral Committee”。

　　其实，宣传是个舶来品，propaganda在英语中其实是个贬义词，解释翻译成中文就是：采用欺骗、掩盖等扭曲事实的手段在广泛范围内促使群体对某意识形态等的忠诚，简单来说就是：政治洗脑式的宣传。

　　在New York Times的网页中，检索propaganda可以发现一个专题，都是关于政治宣传的文章。美国媒体对propaganda的看法一般还是负面的，但publicity一词被用为中性意义的词的情况更为普遍，所以在使用单词或词组的时候，很容易“一不小心”用错了。

　　那么有哪些期刊比较适合英语学习者，尤其是对于写作语料的积累呢？

　　BBC Leaining English（无需翻墙，轻松阅读）：news-based ESL activities including listening, reading, vocab and quizzes。

　　www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish这个网站其实是将听、读、单词还有一些小的练习融合在一起，让你在一篇文章里面就可以练习听说读写四项技能。如果本身基础就比较好，可以看一看BBC、CNN、The New York Times等。

　　基础好一些的学生，可以看一些比较专业的期刊，比如说：The New Yorker《纽约客》，www.newyorker.com这个网站的文章比较长一些，用的词也会比较难一些，比较多的类型是对于时事、新闻的时评等，语言风格比较幽默。大家最熟悉的The Economist《经济学人》和很多的托福和SAT阅读文章都是选自这里。

　　如果是对于经济特别感兴趣的，或者是以后想学商科的同学，建议可以去看看：Financial Times金融周刊，或者是彭博新闻（Bloomberg），这两家都是比较有名的，我们在硕士阶段有财经记者方向，每天都是看这两家的新闻。像The Wall Street Journal对于高中学生来说就有点难了，也有很多过于专业的术语。

　　写作类工具书推荐

　　一些难度稍微大一些的而且适用性比较广的书籍，适合国际高中以及美高学生，不仅是针对标化考试，对于日后打算读人文社科类专业的学生的写作很有帮助：

　　The Element Of Style这本书可以说是新闻写作专业的宝典，很老的一本英文写作书籍，但是放在现在看也不过时。虽然书是薄薄一本，但是书里归纳了一些英文写作的基本准则，细致到标点符号的使用，建议购买。

　　On Writing Well这本书被纽约时报称为是英文写作圣经，书里没有太多教条的条条框框，像一个老者一样娓娓道来每一个词的准确用法，告诉读者一篇好的英文写作应该是怎样的，其中他提到了一个准则clarify（简洁性），很多中国学生写文章的时候乍一看语法没有错误，但是读起来却很拗口、累赘。举个例子，中国学生很喜欢写“different people have different opinions”，句子又长又啰嗦，直接写“opinions vary”，少用have这样的伪“实意动词”，多用vary这样的动词，好的动词能够让整个句子简洁有力。

　　以上就是小编为大家介绍的关于高中生备考写作能力的综合介绍，希望在备考阶段、申请阶段的同学们都能够取得好的标化成绩。更多SAT语法考点、SAT考试时间等问题，可以咨询我们。