AEIS考试：为了培养孩子的双语学习能力，陪读妈妈们能做些什么？

　　低龄留学的兴起，让新加坡成为全球最佳的留学国家。但作为家长，孩子虽然在前期备考过AEIS英语，但是留学新加坡最为担心的依旧是语言沟通问题，一方面是英语学习，另一方面就是母语学习。

　　最佳状态就是既能够很好的掌握英语，又能够不落下母语学习。

　　想要达到这个目标，特别是不让母语落下的目标，不仅需要学校的努力，还需要陪读妈妈的辅助……

　　在家用母语交流：

　　当语言学习变得有趣时，孩子们会沉浸在这样的体验中，甚至会忘记他们在课堂上！

　　生活中也一样，在家庭生活中用母语交流能够帮助孩子养成习惯，建立自信，保证母语在孩子的成长道路上随时陪伴左右。

　　Step 1

　　鼓励孩子在家使用母语

　　鼓励孩子在家里使用母语，首先需要母亲做表率主动用母语与孩子交，这会让孩子进入母语化的家庭环境，从而逐渐学会在母语和英语之间切换，就像很多人在外说普通话，回家说方言的感觉一样。

　　这个过程可以让孩子增加对母语的亲近感，提高他们的词汇量、听说能力以及在各种环境下使用母语的能力！新加坡学校有专门的母语课程，回家说母语也是一个实践的过程。

　　Step 2

　　根据兴趣展开活动

　　除了在家里使用母语，还可以尝试根据孩子的兴趣为他们在生活中营造“母语生活环境”。

　　举例说明：

　　1.母亲可以在家里的家用电器、家具、孩子的玩具上贴上母语标签；

　　2.还可以专门设置一个母语房间，然后在这个房间里开展“母语寻宝游戏”让孩子搜索目标物品；

　　3.和孩子一起折叠衣物的时候，引入服装的颜色、名称以及各种词汇，例如“折叠”、“盥洗”、“排列”等词汇；

　　4.在超市购物时，也可以让孩子来撰写购物清单（母亲说，孩子写）。在这个过程中，还可以培养孩子的联想能力，用画图方式让孩子建立语言和实物之间的联系。在超市的时候，让孩子去寻找对应的商品。

　　这些小小的举动能够帮助孩子将抽象的词汇和具体的现实结合起来。通过这些方式让语言学习变得有趣，他们不会注意到自己正在接受教育。

　　从他们感兴趣的角度出发：

　　在不断地学习过程中，孩子的词汇量、阅读和写作能力都会关联式的提升。

　　即使你的孩子不喜欢阅读，也不必太过担心，可以选择从基础的图画书开始，使用插图让孩子尝试预测或演示故事。

　　最后但同样重要的是与老师一起关注您的孩子在语言方面的表现。这样能够及时的了解孩子语言学习上的弱点并进一步发挥他们的语言技能。

　　家庭和学校之间建立起来的连续性可以使孩子在语言学习中更快速地进步，建立起完善的语言学习系统。

　　从1997年至2017年，新加坡双语家庭数量增至90%。双语教育昌盛，让新加坡更适合孩子留学

　　根据教育部对小一新生入学时进行的调查显示，同时使用英语和母语作为沟通语的家庭，从1997年的83％，提升至2017年的90％。

　　新加坡教育部长王乙康在出席一项文化活动中就表示：

　　新加坡作为作为多元种族文化融合的社会，英语是共通的官方语言，越来越多的家庭开始逐渐使用英语沟通，也正因为如此，很多人开始担心母语水平下降。

　　对于学生来说，同时学习英语和母语，孩子的母语学习一定会受到影响。

　　但事实上，近些年越来越多的家庭开始意识到双语学习的重要性，并在家庭生活中使用双语交流。

　　“随着亚洲崛起，特别是中国，学好中文等母语作为一项经济技能，对来说，越来越重要。”——新加坡教育部长王乙康

　　为此，新加坡教育部还计划将语言学习纳入“技能创前程”计划，开设更多华语等母语相关课程，让母语进修更加系统化。

　　由此可以看出，未来新加坡的双语学习将会成为主流的进修方式。

　　在新加坡，由于华人众多，所以推行普通话很有必要，英语是工具，是获取英语世界知识的工具，谋生的工具！

　　而对于华人来说，汉语不仅仅是交流的工具，它是根，是文化的传承，是作为华人的自信源泉！

　　双语的新加坡，为中国留学生带来哪些优势？

　　1.中国留学生，特别是小留学生将会有中文学习的优势，他们的中文水平将会领先同龄孩子，且更了解中国文化，孩子会变得更加自信；

　　2.新加坡华人占比超过70%，越来越多的新加坡人说中英双语，将会营造更好的文化氛围，孩子更容易融入其中；

　　3.孩子能够在留学期间不落下对中国文化的学习；

　　4.双语教育也会让孩子在未来的职业竞争中更有优势，特别是在“一带一路”倡导下的关键枢纽——新加坡。

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