轻松拿下雅思听力 Bottom-Up！

　　一、何为Bottom-Up 教学法

　　在二语习得中，Bottom-Up 教学法是指二语学习者通过对小单元语义群的分析和理解而获得对整体概念的把握。就雅思听力而言，这个教学法可以理解为通过对场景词汇，对固定高频词汇的替换，对固定句型的把握而达到对整个语篇的掌握。与Bottom-Up教学法相对的是Top-Down教学法，本文笔者重点讨论前者，这是针对雅思听力的特点——高度注重“细节”的特点而决定的。

　　二、雅思听力与Bottom-Up的匹配处

　　Bottom-Up 教学法通俗意义而言，就是关注“词”“短语”和“句”，这个和我们的雅思听力要求是极为匹配的。雅思听力中，我们重点是“所听即所得”，而这里所谓的“所听”的对象就是高频场景词汇。在这些场景词汇中，细心的烤鸭一定会发现，92%以上的高频词汇的词性均是名词。所以，Bottom-Up 在雅思听力中的运用集中体现在对高频名词的掌握。其次，对“短语”的把握也是一个重点，尤其是短语的同意替换。如果说高频名词是直接的考点，那么短语的同意替换就是通向考点的一个桥梁，烤鸭只有把这个桥梁铺好了，才能够顺利的听写出正确答案。

　　三、Bottom-Up 教学法的实际运用

　　在实际教学中，作为烤鸭，可以从这两方面入手：

　　1) 夯实场景词汇，牢记同意替换，研究片段衔接，掌握全篇框架

　　2) 研究音频文本，抓住出题方式，整理高频规律

　　只有对这两方面两手抓，两手都要硬，那么攻克雅思听力就不是难题。下面我对这两点进行详细剖析：

　　——夯实场景词汇，牢记同意替换，研究片段衔接，掌握全篇框架

　　首先，夯实场景词汇。这个是个老生常谈的问题。在前两次的雅思学术论文集中，我也重点在这方面做了强调。所以，这次笔者主要强调对冲刺高分场景词汇的把握和复习。对于高分场景词汇，我建议各位不要盲目地从市场上的教辅书上漫无目的地记忆，最好的第一手资料就是我们手中的剑桥系列4-8，在这5本书中，高分听力词汇集中在每套试题的Section 3和Section 4 两个部分。那么具体该如何复习，分为如下几步：

　　A 确定Section 的场景

　　B 收集录音文本中学术词汇和听力机经中的词汇

　　C 集中听写复习