学会用精读的方式提高AEIS阅读成绩！

　　在平时的AEIS阅读考试复习中，可以尝试进行精读练习，从逻辑层面来有效提取信息。在这里我建议大家参考下面的精读方法，提高阅读理解能力。

　　首先，以段落为单位进行快速阅读来提炼段落中心及中心句，划出生词，之后进行查单词标注所查生词的词意，以保证后面精读时的顺畅性。

　　在此，不建议考生边精读句子边查词，因为这样会打断句子分析的连贯性，从而会额外加长精读每个句子的时间及不利于整句句意的理解。

　　其次，以句为单位进行逐句精读，对于不能一次读完理解的长难句，我们应该对句子进行分析，挑选出句子主干（主语、谓语和宾语等成分），分析其他语法结构（分词短语、插入语、同位语、介词短语及从句修饰等）在句子中的作用并判断该句句内逻辑关系。如果所读句子中存在代词时，需要弄清楚代词指代的具体内容。

　　这里提醒考生，在我们理顺句意的同时，也可以加强对于段落中生词的记忆，根据句意语境来记忆篇章生词是比较有效的方法。

　　再次，当段落里每句话精读完成后，我们需要留意句子之间带有逻辑的衔接词，结合句意中心词，从段落首句开始逐句梳理句间关系。有些前后句间并没有出现明显的逻辑词，这就需要考生深入挖掘其隐藏的逻辑关系。

　　以下是真题中的一段阅读材料，我们可以具体感受一下如何建立句间逻辑关系：

　　The Egyptians were not far behind in developing writing, but we cannot follow the history of their writing in detail because they used a perishable writing material. In ancient times the banks of the Nile were lined with papyrus plants, and from the papyrus reeds the Egyptians made a form of paper; it was excellent in quality but, like any paper, fragile. Mesopotamia’s rivers boasted no such useful reeds, but its land did provide good clay, and as a consequence the clay tablet became the standard material. Though clumsy and bulky it has a virtue dear to archaeologists: it is durable. Fire, for example, which is death to papyrus paper or other writing materials such as leather and wood, simply bakes it hard, thereby making it even more durable.

　　本段首句提到新观点“埃及人在形成文字上并不落后，但我们不能详细了解到他们的文字发展历史，因为他们使用的书写材料很容易腐烂。” 在上一步骤逐句精读、分析长难句的基础上，我们可以提炼出该句的中心词为“Egyptians” 、“writing” 、“perishable”。往下读虽没看到明显的举例提示词，比如说像“for example”、 “such as”等，但是考生可以注意到常表细节的 “in ancient times” 这个时间状语，句中中心词 “Nile”、“paper”、 “fragile”等和前句中心词一致，可以判断前后句间为举例逻辑，属于隐藏逻辑，后一句对前面观点进行解释说明。

　　考生再继续往下读到“Though clumsy …it is durable. ”虽然泥板很笨重，但对于考古学家来说它有一个珍贵的优点：保存持久。紧跟着考生可以留意到举例提示词“for example”，同样也可以判断此处前后句间关系为举例逻辑，且属于显性逻辑。

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　　以上就是小编为大家整理的关于精读的方式提高AEIS阅读成绩技巧总结，希望对大家有所帮助。更多新加坡AEIS考试官网、AEIS报名时间等问题可以咨询我们。