英国高校学术研究排名出炉，选校一大重要参考！

　　REF全称是Research Excellence Framework,又叫“英国高校学术研究排名”,主要针对具体的学术研究方向,把学科作为评估单元,按照各学科科研质量进行排名。

　　英国没有任何官方大学排名,报纸排名只具有相对参考性。一些远程高等教育大学,以及私立大学是不被列入排名的。MBA专业由于它的特殊性,也不被列入专业排名。

　　英国大学本身并不十分重视各媒体和报刊的排名,对于他们来说,最重要的是英国高校学术研究排名,也就是REF,每6年评选一次,针对具体的学术研究方向,把学科作为评估单元,按照各学科科研质量进行排名。

　　英国政府以及各大企业都是参考它来进行资金支持和项目投放。

　　上一次评审REF2014耗时6年,覆盖36个学科,154所大学,共计调查评估52,061名科研人员,决定20亿英镑科研资金分配。

　　REF2021

　　今年有34项专业方向参与评估,已有超过185,000项研究成果提交给专家小组进行评估。评估将在未来一年内进行,超过76,000名工作人员参与其中。

　　2021年的评审项目

　　Clinical Medicine

　　Public Health,Health Services and Primary Care

　　Allied Health Professions,Dentistry,Nursing and Pharmacy

　　Psychology,Psychiatry and Neuroscience

　　Biological Sciences

　　Agriculture,Food and Veterinary Sciences

　　Earth Systems and EnvironmentalSciences

　　Chemistry

　　Physics

　　Mathematical Sciences

　　Computer Science and Informatics

　　Engineering

　　Architecture,Built Environment and Planning

　　Geography and Environmental Studies

　　Archaeology

　　Economics and Econometrics

　　Business and Management Studies

　　Law

　　Politics and International Studies

　　Social Work and Social Policy

　　Sociology

　　Anthropology and Development Studies

　　Education

　　Sportand ExerciseSciences,Leisure and Tourism

　　Area Studies

　　Modern Languages and Linguistics

　　English Language and Literature

　　History

　　Classics

　　Philosophy

　　Theology and Religious Studies

　　Artand Design:History,Practice and Theory

　　Music,Drama,Dance,Performing Arts,Filmand Screen Studies

　　Communication,Cultural and Media Studies,Library and Information Management

　　评审过程

　　REF由英国四个高等教育资助机构负责:

　　英格兰研究中心

　　苏格兰资助委员

　　威尔士高等教育资助委员会

　　北爱尔兰经济部

　　在四个主要机构的指导下,由专家小组对34个基于学科的评估目标(UOAs)中的每一个进行评审。专家小组由资深学者、国际成员和研究用户组成。

　　评审内容

　　对于每一个提交的材料,都要评估三个不同的要素:成果Output,影响Impact,以及环境Environment。

　　三者综合,Output占比最高65%,Impact为35%,Environment只有15%。各学科评分中四星最高,一星最低表明仅在国内具有影响力

　　Output

　　包括数据、专利、论文、期刊发表文章、书籍等。

　　Impact

　　指对经济、社会、文化、政策、健康、环境和人们生活水平的积极影响。

　　Environment

　　包含科研人员自身水平,设备仪器这种硬实力,也要考察团队文化,工作氛围,培养PhD,项目监管和资金管理。

　　排名目的

　　确保在英国高等教育的所有学术领域中继续保持一个世界级的、有活力的和反应迅速的研究基地。

　　为研究方面的公共投资提供问责,并为这种投资的效益提供证据。

　　提供基准信息,建立声誉标准,供高等教育部门和公众参考。

　　为研究经费的选择性分配提供信息。

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