新加坡小学华文-各学段知识要点与考点

新加坡因其多元的文化、健全的教育制度、优良的环境等因素，一直备受中国学生和家长的青睐。作为老师，尝试了解新加坡华文的各个方面，总结一下经验，并简单记录当地孩子学习华文的现象。

一年级/二年级

学校虽然没有正规的考试，但偶尔会有小测验，老师对孩子的要求不是很高，但也是打基础最重要的时候：

拼音：汉字是象形文字，发音与文字没有必然的联系，尤其是独体字，需要强记。学好拼音就等于是学习华文的敲门砖，遇到不会的文字，只要会读，也能猜一猜意思。

【常见题型】填写声母/韵母/声调，看拼音写字

部首+字词：围绕《快乐伙伴》课本的识写字，这一部分一定要掌握，尤其部首这种有规律的构词方法，做到条件反射最佳。

【常见题型】辨别相近字词，常用词语搭配，找部首数笔画

标点符号：这部分学生比较好掌握，因为和英文比较相似，能正迁移，多多练习几遍即可。【常见题型】读句子填写标点符号

量词：这是难点，因为新加坡常用的量词非常少，说什么都是“一个/一粒”，所以只能死记硬背，家长自己也很难辅导。老师上课时也只有多练习，多读。

【常见题型】较多1）组词成句：有把单个字词打乱并组成完整的句子；2）造句：看图片，用所给的词语简单造句；3）阅读理解:通读全文，选择正确的选项+回答1～2个简单的问题。

整体不难，只要孩子的识字量足够，都能找到相应的答案，并且出题以“为什么”“什么”为主。

我在给学生测试时遇到的一些问题：

普遍拼音基础都很差，几乎没几个能独立拼写（非常严重的问题，家长一定引起重视）

记词不记字，单独拆开来就不知道怎么读怎么写了

听力和读写严重脱节，尤其做阅读理解时能听懂故事，但无法做题

孩子的差距非常明显，和课后投入的精力正相关

量词普遍是弱项，只能啃硬骨头

三年级/四年级

学校考试有正规的考试，一般家长在这个时候会更加重视，并且考试的题型也变得接轨PSLE，相对固定和套路，难度也有所提升：

字词搭配：学生需要掌握相近字词的细微差异，朗读句子的时候根据意思选出正确的答案。这个时候，学生如果对部首比较熟悉，会更加轻松地做出题目。

【常见题型】基础选择题，短文填空

词性与关联词：对动词/形容词/副词要有初步的认识，并且知道它们在句子中的位置。还要掌握“因为…所以…”“不仅…而且…”“如果…就…”这些最基础的关联词。

【常见题型】扩写、仿写句子

综合运用：在前两个基础之上的一些扩展，这不仅仅是需要学生掌握课堂里的知识，也考验他们课外的一些阅读与扩展。

【常见题型】有1）组句成段：一篇小故事的句子顺序被打乱，朗读后理解意思进行排序；2）完成对话：两个人针对一个话题聊天，根据上下句和主题的关系选出合适的句子。

如果说一二年级是培养学生读华文的兴趣，那么三四年级就是实践了。

这个阶段，很多学生会产生一些抵触情绪，甚至讨厌华文，一定要引起重视。如果能够掌握一些答题流程和技巧，那么学生应对之后的升学年就会轻松很多。

这也是一个分水岭，程度好的学生和程度弱的学生很快就会泾渭分明，差距随着年龄不断拉大。

五年级/六年级

这个阶段就是真正考验自己，收获的时候了。我认为四年级到五年级是最难跨过的一个坎，很多学生就是这个时候没衔接好，成绩一落千丈，而且很难再跟上。难度体现在几点上：

篇幅变长：五六年级的阅读理解一般长度都要超过试卷纸1面，并且用词更专业，这就要求学生提升阅读速度，不然很容易来不及，而且对信息的收集能力也提出了更高的要求。

题量变大，题型变多：五年级开始多了一个5个选择题的阅读理解，最后的阅读理解问答也要5-7个题目，阅读量和书写量一下子变大。而且题型也从简单的“为什么/什么”到更多元，难以预测的方向发展。

语言运用更加精准干练：三四年级阅读理解的答案一般都可以在原文里找到，稍微改一两个字就可以了，但五年级开始答案就要用自己的话，对文章内容和主题有概括和复述能力。如果一味地抄写原文，一定会扣分。

这三个阶段环环相扣，每一步都不能拉下，不然要花原来几倍的精力才能跟上。

有时候也不一定能有好的结果，所以家长自己的重视，老师的配合非常重要，丝毫不能懈怠。

以上就是小编为大家介绍的新加坡留学的相关资讯，希望可以帮助到大家，如果还想了解更多关于新加坡如何去留学、新加坡留学必备条件等资讯，欢迎添加客服kewo11咨询！