2026年新加坡国际学校深度解析：从全球百强到双轨制升学，五所热门校最新动态

在新加坡国际教育竞争持续加剧的背景下，学校之间的差异，已经不再只是“英式 vs IB”的简单标签，而更多体现在课程路径设计、学生发展支持以及特色资源配置上。本期小编选取五所关注度持续走高的国际学校，结合2026年最新榜单与课程改革动态，从榜单表现、课程结构到特色项目进行系统梳理，帮助家长更清晰判断适配路径。

1、布莱顿学院：全球百强

作为英国顶级私校Brighton College的海外分校，新加坡校区自2020年成立以来发展迅猛。在最新发布的Spear’s Schools Index 2026中，该校入选“全球Top 100私立学校”。这一榜单不仅关注学术成绩，更强调学校在价值观塑造、校园文化、学生关怀以及整体教育体验方面的综合表现，代表了一种对“长期教育质量”的认可。

与此同时，该校在2025年HoneyKids教育奖中一举获得三项金奖，分别覆盖“社区归属感”、“英式课程质量”以及“学生心理健康支持”。从这些评价维度可以看出，布莱顿学院正在构建一种更均衡的教育模式——既强调英式体系的学术严谨，也高度重视学生的情绪支持与个体发展。这种模式对于希望兼顾学术表现与孩子幸福感的家庭来说，具有较强吸引力。

2、佩斯学校：路径成型

源自英国剑桥的百年名校The Perse School，其新加坡校区已于2025年开放中学部(Year 7–10)，并计划在2026年开放Year 11.随后逐步拓展至Sixth Form阶段。这一节奏意味着，佩斯新加坡正在从原本的低龄段优势，过渡为覆盖3–18岁的完整英式教育体系，为家庭提供更稳定、连贯的升学路径选择。

在课程设置上，低年级阶段以剑桥国际课程为基础，同时融合全球视野、创业思维、设计科技与艺术等内容，强调综合能力培养;进入IGCSE阶段后，学生将在核心学科之外选择四门方向性科目，在保持学术严谨的同时，也逐步建立个性化发展路径。整体来看，这是一所强调学术基础扎实 + 长线培养逻辑清晰的学校，更适合希望规划清晰、路径稳定的家庭。

3、加拿大国际：STEAM融合

加拿大国际学校(CIS)在课程设计上，将STEAM真正融入日常学习，而非作为附加模块存在。学校通过大量“动手实践”项目，让学生在真实场景中完成从构想到落地的全过程。在其创客空间中，学生既可以使用传统木工工具，也可以操作3D打印机、激光切割设备与机器人系统，完成设计、测试与迭代。

这种学习方式的重点不在于产出“作品”，而在于培养学生的问题解决能力、工程思维与执行力。正如校方所强调的，教育的目标并非制造“科技产品”，而是建立“把想法变成现实”的能力。与此同时，学校也保持了非常强的阅读文化。图书馆横跨两层空间，设有多语言藏书与安静阅读区域，形成了技术学习与人文阅读之间的平衡。这种路径特别适合希望孩子在未来具备跨学科能力与实际应用能力的家庭。

4、东陵信托：双轨制

东陵信托学校(Tanglin Trust School)是新加坡少数同时提供IBDP与A-Level两条升学路径的国际学校之一，这一结构本身就构成了其核心竞争力。学校从Year 9开始即为学生提供系统性的路径指导，帮助其根据自身学术特点与未来方向，选择更适合的课程体系。

IB课程强调广度与综合能力，要求学生同时学习六大学科，并兼顾研究与写作能力;而A-Level则更加聚焦，通常集中在3至4门学科上，适合已有明确学术方向的学生深入发展。因此，这里并不存在“哪条路径更好”的问题，而是哪一种更匹配孩子的优势结构。从升学去向来看，东陵信托学校依然保持浓厚的英式传统，多数毕业生进入英国高校，但近年来前往北美、欧洲及澳洲的比例也在上升，整体呈现更国际化趋势。

5、莱仕国际：混合路径

莱仕国际学校(Nexus)采用一种在新加坡逐渐流行的“混合路径”：小学阶段为IB PYP，中学前期为IB MYP，随后衔接IGCSE，再进入IB Diploma。这一设计的核心逻辑在于，将IGCSE的学科深度与外部考试标准，与IB体系强调的探究式学习与批判性思维结合起来。学生不仅学习知识本身，也不断训练分析、表达与研究能力。

学校管理层也明确表示，一个结构良好的IGCSE阶段，能够更直接地为IB Diploma做好准备，这一点与部分纯IB路径形成差异。在特色项目方面，Nexus在游泳领域表现尤为突出。学校拥有专业级水上运动中心，并获得新加坡游泳协会认证，学生可参与国家及国际赛事。同时，针对高水平运动员还设有为期两年的精英奖学金项目，配备专业教练、营养师与运动心理支持。