2026年AEIS考试回顾：时间线与考试安排

2026年AEIS考试已于9月1日至3日在新加坡顺利完成。根据新加坡教育部公布的安排，小学组（P2–P5）参加AEIS数学测试，中学组（S1–S3）参加英语和数学两科测试。小学组考生须在提交AEIS申请前取得达标的剑桥英语资格证书（CEQ）成绩，该成绩作为报名前置条件之一，要求考生在申请提交月之前12个月内完成考试。中学组则直接参加AEIS英语和数学笔试，无需额外提供CEQ成绩。

目前报名通道已关闭，所有完成报名并缴费的考生已于8月收到准考证（Entry Proof），并通过CP系统下载打印。考试结束后，录取结果预计于2026年12月通过Candidates Portal系统公布，被录取的学生须于2027年1月新学年到指定学校报到注册。

录取规则详解：不公布分数、不设申诉、不可自选学校

AEIS录取结果仅显示"录取"或"不录取"两种状态，不公布具体得分，也不提供任何申诉渠道。这意味着考生一旦未获录取，几乎没有挽回余地，只能寄望于下一轮S-AEIS补充考试。这一点与许多国际考试的评分复核机制截然不同，家长需在备考阶段就充分了解这一规则，避免因心理预期落差而措手不及。

关于学校分配，被录取的学生由新加坡教育部统一安排学校，考生和家长无法自行选择学校。分配主要依据考试成绩和申报居住区域，但教育部明确表示会优先考虑各学校可用学位情况，因此实际分配结果可能与居住地并不一致。对于国际学生家庭而言，收到录取通知后应尽快确认是否接受分配，逾期未报到可能导致学位被收回。

录取率与竞争形势

从近年公开数据及机构反馈来看，AEIS整体录取率大致在10%至20%之间，竞争相当激烈。中学组因需同时应对英语和数学两科考试，且英语难度对标新加坡本土学生水平，对国际考生的语言能力要求较高。小学组虽然只考数学，但CEQ前置门槛已将部分考生挡在报名阶段之外，实际进入考试环节的考生数量也受到一定限制。

值得一提的是，不同年级组别的竞争程度存在差异。低年级（如P2、S1）的申请人数通常较多，但可用学位相对充裕；高年级（如P5、S3）则因插班学位有限而竞争更为集中。家长在为孩子选择报考年级时，应综合考虑当前学术水平、备考时间和目标年级的学位情况，而非盲目冲刺高年级。

未被录取怎么办：S-AEIS补充考试路径

对于未能在AEIS中获得录取的考生，新加坡教育部每年还组织一次S-AEIS（Supplementary Admissions Exercise for International Students）补充考试，通常在次年2月至3月间举行。S-AEIS的考试形式与AEIS基本一致，但开放年级组别可能略有不同，部分年级的名额可能更为紧张。

S-AEIS的报名流程与AEIS相同，均需通过CP系统完成注册、提交材料和缴费。报名时间一般在1月前后开放，建议未获录取的家庭在12月结果公布后立即关注新加坡教育部官网和CP系统通知，提前做好材料更新和护照有效期检查。需要注意的是，S-AEIS的录取结果通常在4月至5月间公布，成功录取的学生将于当年5月或6月插班入学，而非次年1月。

S-AEIS与AEIS的关键差异

两者在考试科目和难度上没有本质区别，主要差异在于时间节点和可选年级。AEIS考生若录取成功，可在1月新学年开学时正常入学；而S-AEIS考生则需在学年中途插班，适应新环境的压力相对更大。此外，S-AEIS开放的年级范围可能缩减，例如某些高年级可能不再接受S-AEIS申请，家长需以官方公告为准。

备考反思与下一步规划

无论本轮AEIS结果如何，考生家庭都应认真梳理备考过程中的经验教训，为可能的S-AEIS或下一年度AEIS做好准备。从数学备考角度看，全英文审题能力是多数中国考生最大的失分原因——不是因为数学知识不足，而是因为对英文数学术语和题型的理解偏差导致解题方向出错。新加坡数学评分强调步骤完整性，仅写出最终答案而缺少推导过程会大量失分，这一点在模拟训练中必须反复强化。

中学组英语备考则应聚焦阅读理解速度和写作逻辑结构两个核心维度。AEIS英语阅读篇幅较长、信息密度大，考生需在有限时间内快速定位关键信息。写作部分考查语法准确性、词汇运用和篇章组织，建议在冲刺阶段每周至少完成两篇限时写作，并对照新加坡本土评分标准进行自查或请专业教师批改。

对于正在等待12月录取结果的家庭，现在最务实的做法是同步准备两套方案：若被录取，则着手办理入学报到相关手续；若未获录取，则立即启动S-AEIS报名准备，充分利用剩余时间查漏补缺，争取在补充考试中取得理想成绩。