AEIS，新加坡公立学校的捷径

　　这个故事来自论坛，小主人公小曼来自中国通过AEIS考试进了一所普通的邻里中学，通过自己的努力，O水准考获4分的好成绩，进入维多利亚初级学院(新加坡五大初院之一)，非常励志。

　　一、分配学校

　　小曼是2012年10月通过AEIS考试的，被分到新加坡北部兀兰的一所邻里中学，这所中学在新加坡160多所政府中学中，排名在100名以后，虽然有点遗憾，但考虑到AEIS考试本身通过率不高，我们还是兴高采烈地入学了。

　　二、国际学生需要注意的事项

　　入学后，才发现国际生(特别是中国人)与新加坡本地学生的差距。首先是学习方式与思维方式，在国内习惯了填鸭式教育的学生，对老师不厌其烦的讲解已习以为常，在这里语言没优势，顾得了笔记就顾不了听讲，笔记通常都是不完整的，关键老师只讲一遍，剩下的全是自已的事了。所以学会自学非常重要。其次，考试题出的跳跃性比较大，通常都是开放式的题目，跟笔记似乎没有多大的关系，以理解为主，没有标准答案，这一点是让中国孩子最头痛的。

　　这一点需要尽快调整，我们是花了一个学期去适应的。第三作业不多，可分好几天做，做完后发老师邮箱里即可。这种学习方式对中国孩子来说有点不可思议，中国的孩子通常是在国内学到晚上十一点，这一放松，收心就不怎么容易了。小曼是在妈妈的强力镇压下，付出了一个学期的代价才收回来。

　　三、中学各科学习的特点

　　现在重点说一下学习方面的事，国外学习需要硬背的有，不多且不重要，大大多还是需要理解，特别是社会(类似政治)、历史，用国内的方式肯定学不好，得用自已的语言回答。数理化对国内的孩子问题不大，我们整个中学三年，数理化一直都是比较轻松的，放假回国后多做点题就差不多了。

但英语却是个大大的难题，AEIS考试过了，不能证明你语言也过关了，听力和理解力一上课就显现出来了，词汇量的差距不是短期能补上的，听力要尽快的提高，最起码上课要听得懂，唯一的办法是业余时间找老师补课，我们花了一个学期的时间基本上达到正常学生水平。

　　一个学期过去后，考试成绩除了数理化，基本上是惨不忍睹，因为没有经历过，不知道考试题到底是啥样的，基本上复习起来就是一头雾水，考完后才明白，原来全没复习到点子上，光背没用，全靠理解答题，第一个学期就全当交学费了。

　　从第二个学期开始，我们除了英语差一些，其他的课基本没问题了，中二期末考试，考了学年前三名，新加坡的学校是不排名次，就直接告知你是前三名，全校大会上通报表扬，每人发几十新币书券，可以去书店买书。校长也会把获奖的学生召集到一起开个会，告诉说你们的学习成绩已经足够优秀了，下个学期学校将会安排更多的社会实践活动给你们。学习不会是你们的主要工作了，这就是国外教育与国内的区别。

　　四、是否需要补习

　　有的朋友问孩子需不需要补习，其实每个人的学习方法不同，学习习惯也不一样，各有各的见解。我个人觉得还是有必要的，首先英语不是母语，和新加坡孩子比，差距还是很明显的，写作时词汇量不够的问题是中国学生的通病，虽然可以用会的词代替，但准备性还是差些意思，因此我们这三年一直找老师补习英语。数理化问题不太大，我们采取的是放假后回国内多做点题，找个补习班补一下，基本上就够用了。其他的科学、地理等科目需要自已多下点功夫，与国内的内容不同，没法补。

　　基本上考试英语在B左右，除了文科不太稳定，其他的科目大都在A1，偶尔会有A2，在年级能排在前几名。但是，新加坡的O水准，A不是分数，是百分比。比如前10%在成绩是A1，10-20%成绩的是A2，依此类推，因为她学校不好，所以，在自己学校拿A,O水准成绩不一定就能拿A。

　　五、课外活动

　　除了学业，还需要关注课外活动。CCA是Co-Curricular Activities的缩写。与中国学校里的一些课外活动或拓展课程、选修课相比，CCA要重要得多，每个孩子都必须得选。有些核心课程可能只学一二年，而CCA要一直学到毕业，花的时间也很多。

CCA到底有多重要?很多中国的家长可能并不看重，但是对新加坡学生来说是很重要的，不仅是升学、申请奖学金，甚至申请国外大学的时候，尤其是美国之类的国家，CCA的成绩也起着至关重要的作用。所以选择一个适合自己的项目，非常重要，因为不但要适合，还得是自己的强项，这样才能得到一个好成绩，在升初院时，CCA好的可以最多减二分，这二分有多重要，我在后面会说的。

　　小曼在国内学过围棋，钢琴和古筝，在学校的CCA选了古筝，由于从小练习，虽然时间不太长，就三四年，但由于是正规老师教的，按国内说法是童子功，因此上手很快，很短的时间就进入了校队，成为校队的主力，经常参加各种演出，这一项的成绩基本上不用担心了。

　　围棋方面，在国内上初中前学了几年，除了学前和上小学期间参加比赛得了几次名次，也没取得过什么好成绩，最大成绩是取得了一个业余段位。到了新加坡就不一样了，是学校的重点选手，经常代表学校参加比赛，关键一参加就是全国性的，得了好几个奖杯。

　　还有能找到点尊严的就是代表学校参加新加坡华文小说大赛，获得中学组一等奖，证明小曼在写作上还是有点天赋的。另外，小曼还多次获得学校的杰出学生奖，这也是中学生涯中不多的亮点了。

　　其余的项目各校都差不多，和国内有所区别的就是新加坡要求学生独立性非常强，小曼的学校就要求木工和做饭这两样一定要合格，考试就是学期结束后，独立完成一个作品：如一件木工艺品，修理木器，一道菜啥的，这些确实对孩子自立有很大的帮助。

　　再有就是每个月学校都会安排社会实践活动，不同的小组，类似捡垃圾、社区宣传等，都是要纳入考核的。对中学的学生确实是一个很好的锻炼，责任心、爱心都增强不少。

　　所以力所能及的参加些活动，既对自己是一种历练，也可以调剂一下学习生活。减轻一些学习的压力。

　　六、关于转学

　　很多人关心考入政府中学后，能不能转学，通常AEIS考生是不允许转学的。那么浅谈我们的经历，因为对升学前景不明朗，我们在中二期末考完试后，拿着考试成绩给多家学校发出了申请，大部分都给登记排号，称有空额时可以安排考试，没有拒绝说不能转学的。

　　最后只有一家学校安排了考试，有十个学生考试的样子，但考完就没有了结果，也不知道到底有没有空额。后来一所不错的女校——加东修道院女校看了小曼的成绩，发来了通知，可以免试入学，仔细权衡后感觉学校课程和小曼的强项有部份冲突，学校虽然比小曼当时就读的邻里中学强了很多，但由于要学部份不是强项的课程，考O时成绩占不了优势，只好忍痛割爱了。所以要想转学的可以用期末考试成绩申请一下，但不要抱太大希望。

　　七、要不要陪读

　　每个孩子的天性不一样，自觉程度也因人而异。如果条件允许的话，我建议还是陪读或是采用寄宿家庭。O水准考完之后，小曼才承认，中三玩了整整一年。小曼自己的总结：学生是否努力学习，英语见分晓。所以，初中，她真的不用功 。

　　因此我总结出，不要对孩子自律性抱太大的希望，贪玩是每个人的天性，不是所有人都能控制住的。有人管着，学习效率和没人管差别很大，中学就两三年时间，耽误不起。

　　八、心里话

　　小曼刚入学，我们关注的就是这所学校考O水准的成绩到底怎么样，我们在学校达到什么水平才能有把握考上初院，能考上什么档次的初院。我想这是每个家长都最关心的问题。因为我们AEIS考生和SM1考生不同，他们是只要考试没有太大失误，进入的就是不错的学校。AEIS考生不确定因素就多了，进入好的学校的很少，大部份都是排名靠后的学校，每个学生的水准不统一，各学校考O的结果也是千差万别。没有准确的经验可以借鉴。所以我们一入学，就积极去学校打探，本校升学的前景，但却没有任何结果。

　　首先，我们这所学校在中学中排名比较靠后，生源不太理想，所以估计以前年度考O水准的成绩也不理想，到学校什么也问不出来，能考上多少个，考上什么学校也不知道，尤其学校对国际生的水准也摸不清，不清楚三年后会达到什么水平，虽然我们成绩一直在前几名，心中一点谱也没有。所以能做的就是尽量多学些，给自己积累点信心。

　　九、O水准考试

　　现在来谈谈大家最关心的O水准考试，O Level完整的证书需要L1R5，一共6科。其中包括最少一科语言，一科数学，一科科学，一科人文和另外任意两科。每个科目分以下几个等级：A1, A2, B3, B4, C5, C6, D7, E8, F9。其中C6以上是及格，L1R5的计算方式是把这6科的等级数值加在一起，如果我全都拿A1加起来就是6分，全都拿C6的话就是36分。

当然了分数越少越好。考试是在10月中旬开始的，一直到11月初结束，共计二十多天，基本上二三天考一科，所以这近一个月是相当的煎熬，一方面对考过科目的懊悔，对未考科目的担心，不像国内二三天考完，没有懊悔的机会，这一段时间基本上就生活在纠结当中，考完最后一科，终于解放了，先不管结果如何，终于可以释放一下三年的压力了。

　　我们的体会就是不管上一科考的如何，不要去想了，积极准备下一科，因为谁也无法预料到下面会发生什么。先做好当下的就好了。11月初考完，由于卷子要在英国批完，1月中旬才能出成绩，所以这二个月是对考试的一个反思过程，种种后怕，这时才体会到。

　　十、初院填报和录取

　　最后小曼成绩出来，6个A(其中四个A1 ，二个A2)，一个C(英语)，全校排名第二名，这个成绩有点出乎意料，超过了我们的预期，特别是数学，出现了这么大失误，没想到最后还能得A。其他平时也就是校内A1的水平的，也都考到A1，这充分说明了没有所谓的绝对强项弱项，最强的二科都只考了A2，而不是太强的却考A1，在考试中心态一定要放好，不到出成绩，你无法说考的是好是坏，当初对数学没考好耿耿于怀，现在来看，简直就是杞人忧天。

　　说一下小曼学校考试情况，仅供大家做个参考，考前老师给小曼的建议是考南洋初院，这个学校这几年涨分非常快，前二年是7-8分录取的(今年录取分数达到了6分，这所学校的吸引力可见一斑)。从老师的建议大致可以分析出本校学生在O考中的水平，依老师往年的经验，普通邻里中学基本上在学校排前三名的，也就是这种水平了。能考上6-10名中上等的初院就很好了，考上五大初院的可能性不大。应该是往年考生也就这样了。

　　这次考试是小曼学校历史上考的最好的一次，成绩一出来，小曼学校的校长脸上就笑开了花，开全校大会时，点到3个A、四个A时，站起一大片，对全校的学生来说，是相当的震撼，这是以前从未有过的情景，这届考生必将成为学校历史上的传奇。给今后几年的学弟学妹们注入了一针强心剂。也算是小曼她们给学校做的最后一点贡献吧。

　　总结一下，今年之所以考的好，外国留学生是主因，前几名被外国留学生包揽，面且成绩都相当好，不输给名校的考生，再次验证学校不是最重要的，学生才是最重要的。通过AEIS考试插班进来的这几个考生，把学校一下提升了一个档次。也给我们后来的家长和学生提个醒，AEIS考试进来的学生，只要肯学，没有什么不可能的，可以说潜力无穷。

　　成绩出来后，报哪家初院，成为一道难题，我们的纠结在于是报华侨中学的CLEP(chinese languageelective program)，还是报维多利亚初院。报名华中的CLEP的时候可以多享受2分奖励分，这样的话2分被华中录取问题不大，CLEP推出的本意，不是为了给华文好的学生优待，是为了培养一批将来能在推广华文文化，华文传媒，和与中国关系方面的人才。政府的初衷就是这些CLEP的学生，将来都应该读这样的专业和从事相关的工作。小曼最感兴趣的是传媒类的工作，这方面也十分适合她。所以华中这一点对她有一定的吸引力。

　　但小曼更想报维多利亚初院，一是因为不想现在就把以后从事的工作限定在某一范围，希望大学有更多选择的余地。二是因为4年前和学校旅游团队来新加坡旅游时，就住在维多利亚中学，就在维多利亚初院附近，对这个学校的校风及学习氛围，极为欣赏，因为维初是一所英校，学习方式对天性喜欢玩的小曼来说，极具吸引力，在报名前各初院的开放日，我们只去了华中和维初。

　　在华中小曼的感觉和国内的重点初中或高中没什么区别，严谨的学风，紧张的学习气氛，按小曼的说法，一下就回到了国内的校园，这是她心理极不愿接受的，虽然从名气上来说，华中做为新加坡并列第一的初院，要比排名第三的维初响亮一些，但落实到大学升学率(这里的升学率指的是毕业生成绩达到新加坡四所公立大学的录取分数线，由于每年很多毕业生选择国外的大学，达到录取分数线也不一定会进入新加坡本国的大学，相对于新加坡国内的公立大学，因为学费较低，竞争反而更激烈一些，倒是英联邦的大学更好申请一些，但学费也要高一些)，据说也就是95%以上升学率对97%以上升学率的区别，差不了二个百分点。

　　这个比率对小曼来说根本没什么要考虑的，她说一进入维初校园，看到维初的舞蹈表演，我的眼泪就忍不住掉了下来，我理解这就是天性的表达。因此我们尊重小曼的选择，把维初放在第一志愿，最后也算是如愿以偿。

　　关于录取志愿，有很多种说法，我们的理解是先按2分的提档，按你填报的志愿录取，2分的录完了，提3分的档，按志愿录，依此类推，如果你第一志愿没录上，录你的第二志愿，你这一档录完后，才会提下一档的分数，不会出现一家不录，家家不录的情况。因此只要分数够好，不管你学校报在第几志愿，最终会录上较好的学校的。只是同分时优先录公民;然后是PR，最后才是留学生，所以留学生要比公民成绩少一分，才有把握录上。公民4分录，留学生必须3分才有把握录上。

　　十一、花絮

　　前面提到了SM1考生，这部份生源相对来说起点较高，小曼国内学校就有一个同学考过来的，进入了一个不错的中学，这次考试得了8分，由于SM1考生是单独录取的，这个同学非常失落，这个成绩报南洋都不一定能录上，填完志愿就回国了，最后不知道录到哪家初院了。因此对国内学生来说，SM1考生在中学时期因为有奖学金，学校较好，压力也较小，但因为是单独录取，升初院时选择的余地相对来说少了，有相当一部份上的初院不如AEIS考生，这就是所谓的塞翁失马，焉知非福。

　　成绩出来后，还没填报志愿，南洋理工学院的招生邮件就来了，小曼如果报南洋理工学院，学校每月会给800新币奖学金，这是我们上了十来年学第一次有给钱的了，但由于我们志在初院，只好婉拒了。

　　在新加坡，O水准的成绩不单可以上初院和理工学院，还可以申请美国的大学，当然申请的学校大都排名在100名左右，名校还是不行的。申请英联邦和澳洲的大学是可以的，其中不乏名校。小曼学校一名学生D，用的还不是O水准成绩，用的就是学校模拟的成绩，申请了澳大利亚的墨尔本大学，可见新加坡学校的信誉有多好。先读一年预科，然后是四年本科，可以比上初院后考大学提前一年毕业。对学够了的孩子来说，这也是一条路。

　　所谓学够了的说法，听到过不止一次了，小曼学校认识的朋友就有两个因为学够了，选择了澳洲大学和理工学院，我的理解是学习还是要有个度，中学下的功夫太多了，虽然成绩上去了，但后劲不足，上了初院后会缺乏动力，有厌烦心理，得失也不好说。

　　小曼说刚一入学，第一周就是各种活动，因为维初有相当一部份是直通车考生，没有参加O水准考试，在活动中，参加O水准考试考时来的学生私下都说直通车的学生笨。这也反映了一种心态，就是经历过残酷考试考出来的学生，对同样学了四年却不需要考试就升学的学生的一种复杂心情，按现在流行的说法就是羡慕嫉妒恨，由于直通车是从中一开始录取的，参加O水准的考生部份是当年没考过人家，没进入直通车学校，还有一部份是通过AEIS考试进来的，以前没有机会证明自己，现在拥有了同样的平台，我相信这两部份学生的对抗将会一直持续下去。就像俗话说的，输了一时，不见得输了一世。我感兴趣的是两种方式的录取标准，到最后是哪一种更加的让人信服。

　　十二、展望

　　一月底录取完毕，二月初开学，2017年11月A水准考试，意味着距A水准考试只有一年半的时间了，对学生来说，时刻都在学习中度过，还不到放松的时候。初院的学习生活大家在网上很容易查到，我们也大都是通过这些了解的，具体什么情况，还需要在以后的学习中，不断总结，我们也没有什么经验可以分享，只希望在A水准考试后，能和大家共同分享成功的喜悦。

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