
SAT阅读之所以差,主要就是两个原因:阅读练习不会总结、不会正确的复习方法。小编就给同学们三点建议:
1.强化泛读SAT阅读的能力
可以确定一本没有题目的阅读书或者在完成SAT基础学习的同时开始使用普林斯顿或者巴郎的文章进行阅读泛读训练,有的书籍比如《瓦尔登湖》会过于艰涩,而且不利于初学者或者时间比较紧张的二年级学生,所以对于时间比较紧张的学生,从头开始读小说并不建议,而应采取阅读巴郎或普林斯顿的文本作为训练。
2.加强读句和读段的能力
这一点怎么强调都不算过分。很多平时很强的学生,在考场上(或就是在平时的模考中),都有整句读偏,整段不能一次拿下的情况。对于SAT阅读来说,通读全文对于正确解题非常必要,所以,优秀的句群阅读能力以及文段理解能力非常有必要。

3.加强阅读的自觉性
一定要不断自问:我在读什么,作者要干什么:陈述自己的论点,论据,还是叙述他人的论点,论据。即元语言:描述逻辑的语言或描述语言的语言。这种自觉性将会极大地增强对选项的识别能力,这一点,对于长对比阅读尤其重要。
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2025.01.14
2025.01.08
2025.01.07
2025.01.07