托福独立作文到底应该如何写

2017-11-10 13:49 1923132次浏览

　　关于托福独立写作，写作在课堂经常提一句笑谈：“所有抛开评分标准谈提分的行为都是耍流氓。”独立写作的备考和练习一定要围绕评分标准来进行，这样才能有的放矢、高效进步。

　　独立写作的四条评分标准可以概括为：文章内容不跑题，逻辑顺畅有组织，展开充分有细节，语言正确且地道。笔者下面将一一分析。

　　1　切题

　　首先，对于任何命题作文，切题是第一大前提，托福写作也是如此。如果作文所答非所问，偏离主题，则不管逻辑再深邃，展开再充分，语言再地道，都无济于事，因为判卷人有理由认为，考生是把提前准备好的文章套到任何题目上。

　　首先，切题的第一大前提是读懂题目问的那句话，这对于词汇基础不是太薄弱的考生来讲并不难。

　　其次，当考生写作过程中写不出内容，在一句一句硬挤时，最容易跑题，所以考生需要在考试前通过大范围收集预测机经或真题总结，并将题目按逻辑分类，找出思路与扩展方式，避免考试的时候现场构思。考生应熟悉利弊分析类、现象证明类、比较类、绝对词类、复合逻辑类等不同的题目类型及其解题思路，并且重视积累教育、工作、科技、娱乐、政府等相关高频话题和常用语料。

　　最后，考生应在写文章时随时注意审视自己是否已经偏离主题，如确实存在跑题情况，一般也不需要删掉已写的内容，而是迅速将逻辑引回主线即可。

托福独立作文到底应该如何写

　　2　逻辑

　　对于逻辑方面的要求，官方的描述主要为“well organized”以及“displays unity, progression and coherence”简单地说就是要有组织结构，写作统一、连贯。考生最容易在这个方面犯的问题就是逻辑跳跃和前后矛盾。

　　相比中文而言，英文的逻辑更外显，需要考生把句与句之间的逻辑外化成不同的连词。句子衔接应清晰明了，可以直观地用线型图形表示，而不能出现断档。

　　举例而言，“科技日新月异，改变人们的生活，中学生面临更大的压力”这样的逻辑就是出现了跳跃与断档，可以改成“科技日新月异，为生活带来便利的同时也淘汰了很多传统的职业，所以就业竞争加剧，进而导致学生的学习成绩竞争也加剧”。

　　另外，很多考生为了凑够字数喜欢写让步段，但是需要注意的是，让步段并非是直接针对总论点进行反驳，而是打消可能的反驳和疑虑，考生要把让步段嵌到总论点中，作为补全逻辑的一部分而非机械对立。

　　比如，总论点是“好的领导应民主决策”，让步段如果一直在强调民主决策需要反复讨论，耗费更多时间，耽误机会，则作文的逻辑就与总论点不一致了。正确的写法是“诚然民主决策会耗费较多的时间，需要反复讨论，但是在这里多花时间总比用更多的时间去弥补一个错误的决策要强，且可以通过设置最后期限等方法避免过多的时间耗费”。

　　3　展开

　　独立写作的字数要求是300词，但因为要求充分展开话题(well developed)，所以在保证逻辑和语言的前提上，写作字数是多多益善。

　　一些考生使用模板在起始段和结尾段写了很多的内容，其实不可取。因为按照“凤头，猪肚，豹尾”这个举世皆成立的写作原则，真正的篇幅应放在主体段。主体段扩展的核心要点在于“夹叙夹议”，即在阐述分论点时，要采用解释加例证相结合的写作方法。

　　解释部分最重要的是通过分论点的背景引入实施分论点的必要性，比如，分论点是“高中生gap year一年再上大学可以提前自学做准备”，那么解释部分可以是“大学知识难度远高于高中，且成绩对于今后的发展至关重要，所以提前做准备以确保成绩高是必要的”。

　　对于举例部分而言，做到充分展开话题的窍门是尽量多地提到相关的细节。这里可以结合考生自身生活中的观察和实例，将之写入举例部分中。比如，考生如果要举例证明“大学生做兼职可以帮助其积累工作经验从而有助于今后的就业”，可以在例子中加入所学的专业、具体的兼职公司和岗位、工作职责、得到的具体收获等。有细节的例子读起来更真实，同时还能有效地增加字数。

　　4　语言

　　托福毕竟是语言考试，写作部分需要考生运用正确、地道的语言表达看到的、听到的和构思的内容。由于自己构思的难度大于转述，因此，独立写作也较综合写作更能考查考生的语言运用。

　　上文曾提到，托福写作一方面是判卷人打分，另一方面是电脑软件打分，因而拼写与语法的正确性也是评判文章的重点。对于拼写，考生应在平时的练习中尽量以电脑打字的形式完成写作，以锻炼打字能力与速度。另外，考生平时练习时需在word或pages提示拼写语法错误后及时记录总结，避免再次出现类似错误。

　　对于语法，由于中英文之间的差异，中国考生最容易犯的语法错误主要如下：

　　第一，时态与语态，尤其是第三人称单数以及举例子时的过去式使用不当;

　　第二，冠词的使用，尤其是可数名词单独出现时未加冠词;

　　第三，多个谓语动词在主句中出现却没有连接词;

　　第四，句子间连词的使用不恰当。

　　这些问题出现的本质原因是考生多年来的写作错误未得到及时纠正，因此请别人批改作文对于写作备考来说至关重要。

　　“写对”只是第一步，考生要做的第二步是“写好”，也就是写得地道。如果说语法方面的问题还可以通过几千字说明，但写得地道这个追求绝非一日之功。

　　中国考生的作文经常是过度堆叠简单的“主—谓—宾”结构，而缺乏从句、非谓语动词、介词短语等结构的运用。虽然说文笔不是一朝一夕就可以迅速改进的，但考生只要长期坚持仿写练习，仍然可以写出地道的文章。具体的操作方法如下：

　　将一篇native speaker写的地道文章通读若干遍后(若有条件，可直接读中文译文)，按照对文章逻辑和内容的记忆去还原文章，还原时要到自己忘掉的部分可以用自己的语言去表达，然后再去对照原文，记录和模仿其中的地道表达。