课窝AEIS考试介绍新加坡中小学美术教育

    新加坡是东南亚的美丽岛国，素有“世界花园”之誉。由于其历史短暂，加上该国和谐平等、共存共荣的民族政策，美术的形态也大多仍保留着各自民族和宗教的色彩，未有形成独特的本土艺术语言。这些都能从该国的城市规划、建筑、服饰、美食、风俗人情中体现出来。

    多元化的文化背景自然造就了多元化的美术和美术教育。

    一、教育制度灵活多元，教育目的“重在点燃新一代人求知的火焰”

    近几年来，新加坡致力推行更灵活和更多元化的教育制度，为学生提供更多选择，以配合他们不同的兴趣和学习方法，促使他们对学习采取更积极主动的态度。

    新加坡的教育是英才教育。从中学开始采用分流教学体制。根据学生的学业成绩，校长和老师的评价，学校也可以安排学生从一类课程转向另一类课程。普通班和工艺班的学生通过考试如成绩很好，会有机会和快捷班的学生一样去实现自己更高层次的梦想；而快捷班的学生成绩下滑，也会被降去普通班或工艺班学习。

    学生在初级中学后将进入两年初级学院或三年高中学习大学先修班课程，为参加新加坡-剑桥高级水准（GCE ‘A’Level）会考做准备。

    虽然学生从小学毕业就有可能预知了自己的未来，但新加坡的教育制度和教育目标以期给每个学生提供更加灵活更加多元化的学习和生存机会,只要你付出了努力，机会对每个人来说都是均等的。这其实就是一个残酷的激烈竞争机制，是一个优胜劣汰的机制。

    二、美术课程贯穿学校教育始终，政府试图开拓美术教育更广路径

    新加坡美术教育从幼儿园到中二都包括在强制学科（必修课）的课程里。中三至高中，美术为选修课。

    小学称美术课，教学宗旨为：培养学生在鉴赏、绘制和体会美术方面的能力及对美术的终生学习兴趣，为中学美术学习打好基础。课程内容包括三个项目：主题、练习和美术鉴赏。

    中一中二美术称视觉美术课，教学宗旨为：通过有趣和广泛的课程内容培养学生对视觉美术的解读能力和深厚的热爱。通过绘画、陶艺、雕刻、美术设计等教学流程，学习如何运用二维、三维和数码美术来表达自己的审美取向。

    中三中四根据剑桥普通水准设置课程，高中根据剑桥高级水准设置课程，课程内容由新加坡教育部和剑桥大学磋商拟定。教学宗旨也是在于提高学生对视觉美术的兴趣和表达能力。课程的架构包括了分析、沟通和鉴赏。

    三、打造美术教育特色不遗余力，学校自主发展各显其能

    新加坡政府定期拨款对城市建筑物进行冲洗、粉刷，所见之建筑都给人以色彩明丽，如同新建一般的感觉。就国家环境而言，新加坡本身就是一件绚烂靓丽的美术作品。新加坡提倡个性化学校建设，因此，走进任何一所学校都会被它们各自建筑的艺术风格、造型设计、色彩装饰所吸引，同时更会被他们超乎寻常的特色办学理念所震撼。

    毅道中学每面教室外的墙上或楼梯的拐角处，也都用本校学生精致生动、色彩鲜丽的彩画作品来装点，与优美的校园环境相辅相成，珠联璧合。

    基督堂中学则以引进中国书法和中国画教学为美术教育特色。几年来，该校在新加坡率先开展了对外文化“浸濡”活动，先后与中国、澳大利亚、印尼、印度、越南、英国、马来西亚等国家的多家学校建立了友校关系，带动了新加坡一大批学校的对外教育交流。该校常年聘请中国老师教授中国书法和中国画，聘请马来西亚老师教授马来蜡染。对此有的老师不能理解，校长洪志成说：“这样做是让学生了解世界上更多国家不同的美术流派，还可知道许多非常生动的外国故事，这是本国教师所不能做到的。”

    新加坡鼓励特色办学。教育部规定，凡确立为特色教学的项目，政府每年可额外支配10万新币的资金给学校运作。

    学校的特色发展呈现百花齐放百家争鸣的姿态，这也是新加坡教育多元化的一个体现。

    以上就是新加坡中小学美术教育的介绍，爱好美术的同学是不是也想去新加坡学习了呢？想要进入新加坡中小学必须通过AEIS考试哦!