ACT写作素材推荐

　　低年级的同学们，你们可能刚刚接触英语，词汇量较为匮乏。所以在ACT写作的过程中会遇到写不下去、缺少图片元素、叙述不完整的情况。

　　高年级同学相比低年级同学来说，普遍有较扎实的词汇储备。但是小编在批卷过程中发现有许多高年级同学作文出现中式英语，语法错误，内容空泛等问题。

　　其实造成这种问题的一个主要原因就是英语阅读量少。阅读是一个量变引发质变的过程。古人云“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，这是汉语的一种学习方法，同样可借鉴于英语写作。

　　在你读到一定量的时候，可能会突然发现虚拟语气原来是这种感觉，动词搭配原来是这么回事。当你提笔写作的时候，会在脑海里重现类似的例句。久而久之就会发现，写作也并没有那么难。

　　刚接触英语阅读的同学建议你们可以先从泛读开始，选择一些生词较少，内容简短且情节精彩的小说，慢慢培养阅读的习惯。大量的阅读会带来词汇量的提升，通过阅读积累的词汇理解最为深刻，同样记忆效果也最好，最容易转化为积极词汇从而应用到写作中去。

　　在这里小编给你们推荐一个我珍藏多年的阅读书籍清单：

　　1.书虫·牛津英汉双语读物系列

　　它是一套适合小学到大学的分级读物，即使你只有几百的词汇量，也可以不太费劲地阅览世界名著了。它可以帮助同学们从培养兴趣开始，循序渐进一步一步地把学生引入英语的“殿堂”。

　　2.Key words系列

　　它是企鹅童书最著名的品牌之一，也是世界上最成功的系列读物之一，深受儿童、家长和教师喜爱。使用Key words系列图书是儿童学习英语最简单有效的方法之一。

　　3.苏斯博士双语系列

　　全球销量突破2.5亿册，获得美国图画书最高荣誉凯迪克大奖、普利策特殊贡献奖，是美国教育部指定的重要阅读辅导读物。

　　4.《亚瑟小子双语阅读系列全18册》

　　美国兰登书屋著名童书品牌，原汁原味的儿童英语读物，附加汉语译文，中英文双语分别独立编排附赠趣味贴纸积累词汇阅读价值加倍提升。

　　5.《牛津阅读树Oxford Reading Tree》

　　它是由牛津大学出版社出版的儿童分级阅读材料，在英国家喻户晓，也是小学使用最多的阅读材料之一，系列阅读等级共分16个阶段。以英国本土学校阅读课本为依托，根据亚洲儿童英语学习的特点及语言难度，适合5-14岁年龄段孩子阅读。

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