如何抓住托福听力中的重点信息?

　　在备考托福听力的过程中，我们发现有很多学生非常努力，做了无数的精听、跟读之后，也确实感受到了自己的进步。但是，这种“我听懂了”的感受往往还不能直观的反映到做题上，为什么就卡在19分左右没有办法提高呢?为什么都听懂了还是错那么多呢?

　　听力分为3个阶段：第一阶段，听不懂题做不对;第二阶段，听懂了题还是做不对;第三阶段，听懂了题也能都做对。由第二阶段到第三阶段，需要一种抓重点的能力。

　　那么如何抓住听力音频中的重点信息呢?啄木鸟教育老师建议大家主要抓住以下5个方面。

　　1.90%的听力lecture结构是总分总结构。首先开头抓信号词，比如today i gonna talk about.../ that’s what we will talk about today/ let’s continue our discussion about...等等，后面跟的一般是主题. 这些信号词非常重要，后面直接跟的内容一般是主旨题的同义改写。如能够在前30秒内抓到信号词并记下主旨，对后面的内容来讲你就有了一个solid foundation，要像抓救命稻草一样紧紧跟随主题。

　　2.理解力和对整篇讲座结构的把控是听力考察的重要能力之一。听完开头之后紧跟的就是分论点展开(一般会有3个)。需要大家一边听一边思考。每提到一个新的东西都比照之前记下的主题，思索它们之间的联系，弄明白professor是如何用三个分论点把一个主题论证清楚的。记分论点的时候，每个分论点中的例子是重点，强调一下例子必考。典型考例子的题型是why does the professor mention this example? 也就是必须要把例子和分论点一一对应。针对分论点1的例子出题，那么ABCD四个选项出现任何分论点2和3的内容统统排除。如果分论点中出现列举，并此列举对支持分论点有重要作用，则一定会出双选细节题。

　　3.结尾部分一般是professor总结一下全文，并给出自己的一些comments(此处要注意会出态度题)，说一下未来的发展方向。值得注意的是最后30秒一定有一题，所以同学们一定不能在lecture快听完的时候沾沾自喜，小心最后30秒出题!

　　4.听力背景知识也很重要，背景知识帮助你在没听懂的情况下能预测老师讲的内容，理科生通常对理科课堂的讲座正确率更高一些。多积累不熟悉托福话题的背景知识，加上平时多练习听力能力，考试时候一定不会有问题。

　　5.最后，要记住一切听力都是纸老虎，听不懂的重要细节会不断重复，不认识的生词随后一定有同义解释，心态摆正，淡定面对托福考试就好。