新SAT第三年：还记得这些误区吗（上）

　　可以说，12月考完之后，一个年度的SAT考试就将结束，而圣诞节和寒假则是下一批学子开始进入考试关键年的时候。而SAT即将进入第三个年头，无论是对于学生，家长，还是培训老师，都应该对SAT有了越来越深刻准确地认识。但与家长的接触过程中，发现还是有不少误区，在此希望能够帮助理清。

　　误区一：“词汇背得越难越好”

　　● 词汇

　　很多学生觉得SAT的单词就应该是特别高大上的难词、偏词，为了考好SAT就应该背很多生僻词汇，其实这是一种片面的认识。无论是SAT语法加阅读大约十几道直接考的词汇题来看，还是一些设计到词汇理解的阅读题目来看，很多情况下都是在考并不生僻的词汇的精确理解。

　　比如

　　8月阅读考到一个很简单的词汇题，claimed在下面哪个词和它最接近。claim大家可能都知道，认为或者主张等等意思，选项里面正确答案D maintain很多同学没有选出来。因为大家背的maintain大多数表示维修、保养、维护，比如车4S店做维护叫maintance。

　　但其实maintain还有另外一个意思，当它接that这样一个句子的时候，表示认为怎么样，或者表示主张、认为，这是maintain很重要的意思。我特别想强调的是，maintain的意思在官方指南的第四套题里面，已经考过这层意思。OG官方指南的第四套题，第16题的正确答案选的就是C，这里maintain就是表示认为，后面接的是一个观点，maintain that。

　　看下面例子：

　　I defend this penalty, when confined to atrocious

　　cases, on the very ground on which it is commonly

　　attacked—on that of humanity to the criminal;

　　The purpose of the third paragraph is to

　　A) relate an anecdote.

　　B) attack a rival.

　　C) offer a concession.

　　D) qualify a position.

　　这是一道SAT阅读题目，而这道题的正确答案选D。在很多同学的记忆中，qualify是“使合格”的意思，但这个意思放进去显然说不通，其实qualify的这里的意思应该是“限制”，D选项中“qualify a position”的意思是“限制某个立场”，作者第一句说支持这种惩罚(上文中提到的死刑)，当这种刑罚局限于…的时候。所以这里作者是在把自己支持的立场限定在某些情况下。

　　其实，qualify和这里的confine就是同义词改写。其实，qualify的形容词qualified在阅读的语气题(态度题)里出现时，也译为“受限制的，有所保留的”，表示一种混合态度，如“qualified admiration”，就是指文章中有正态度“钦佩”，也肯定表现出过负态度，所以才会叫“有所保留的钦佩”。类似表示混合态度的词还有：reserved, cautiously, tempered, guarded。

　　误区二：“阅读高分全靠刷题”

　　对于SAT错题分析和总结T阅读成绩的提高来说，做一定量的题目当然是非常必要的，但适时的，可能有时比多做题还要重要，可以说，没有总结的刷题其实进步很慢!那么问题来了，怎么做错题分析和总结?

　　我给大家展示一下关于错题如何做分析总结。错题总结一般包含这几个部分：

　　① 这道题出题人的考点是什么?

　　② 我之所以做错原因是什么?

　　③ 我应该注意哪些点或者用什么样的规范流程避免这个错误。

　　比如上面这道题如果做错了，分析的时候：

　　① 出题人想考的点是什么。很明显科学类实验研究过程里面的一个特殊设计是它想真正考到的，为什么要做这样一个特殊设计，这个设计的作用是什么?这是第一个，我们搞清楚了考点;

　　② 错题的原因。错题原因是干扰项的特征不熟悉，比如干扰项里面所谓的混。什么叫混?就是刚才提到概念的偷换、主客体的颠倒，对象的切换等等这些方面。这道题很明显就是主观和客观，主体和客体没有分清楚，一个是主观感受，一个是客观存在，写下来错题的原因;

　　③ 改进的建议。比如在阅读笔记里面，老师提到选项里面的重点名词一定要重视，重点名词准确性、概念的内涵和外延、主体或者对象不能切换，这是以前讲过的一些重点。以后再次出现类似的选项，我们一定要对里面的核心名词给予更多的重视。

　　这是我给出一个比较简单的错题分析步骤，很多同学错题的原因其实还有很多，有选项的问题，有定位之处可能有些句子没读懂，或者是一些关键词没有读到。但不管什么原因，一定要把它写出来。把好多错题全部写出来之后，你会发现比较集中爆发哪些问题。

　　如果是长难句，那就踏踏实实训练一段时间长难句分析;如果是关键词汇精确理解不到位，就好好加强词汇;如果是一些干扰项不太容易识别出来，就把这些干扰项很强的放到一起，去找怎么样去避免。所以，总结完之后才能够有的放矢。

　　误区三：“课外提升阅读要多读小说”

　　SAT阅读一共5篇文章，小说只占一篇，科学类文章有3篇，历史类文章有1篇，所以我们平时课外读物应该都有所准备。现在很多微信朋友圈文章将SAT阅读“推荐书籍”的时候，动不动就列100多本小说上去，其实很具有一定的片面性。科学和历史类其实更为重要。

　　这里给大家推荐几本科学类的杂志(或网站)

　　Natural Science

　　1. Scientific America

　　2. American Association for the Advancement of Science(这个网站的用法我在家长见面会都讲过)

　　Social Science

　　1. The Economist Newspaper

　　2. The Economist

　　History

　　Robert V. Remini A Short History of The United States

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