2018年5月6日托福考题回顾及独立范文

　　5月6日的托福考试已经结束，今天小编就整理了考试试题，希望大家在不断地总结中能够反省从而提升。

　　托福阅读部分

　　第一篇

　　【题材分类】生物学

　　【标题】动物灭绝

　　有几个不同的理论来解释猛犸象和其他大型动物灭绝的原因。一是人类捕猎导致，二是气候变化导致水食物变少，最后一个学生说这些理论都忽略了重要的一点，生态圈是环环相扣的，每一个小变化都会导致蝴蝶效应，所以应该是上述理论结合起来的结果，他的理论也弥补了上述理论的不足，比如理论一没有大量捕杀的遗迹来支撑。

　　第二篇

　　【题材分类】经济

　　【标题】Economic Decline in Europe during the Fourteenth Century

　　14世纪欧洲经济的衰退。首先因为气温变低，虽然就低了那么几度，但是稍微一点温度的变化都会对农业产生很大的影响，由于气温低了影响了农业，农作物产量就会下降，农民的生活就变得很惨，于是就拿不出钱，农业不好，资本又少了。然后因为东亚一个M帝国的崛起，M重视信仰轻视商业，因此欧洲向亚洲的贸易之路就逐渐衰退了，他们开始向大西洋和非洲发展。

　　第三篇

　　【题材分类】考古学

　　【标题】Olmec culture

　　在Mesopotamia area 发现了重要的ceremonial sites。东部high lands 有一些sacred precinct。里面有重要的艺术和建筑. Kunze axe的发现帮助确立了这是Olmec culture。一开始发现的时候，研究者就十分确定这属于Mesopotamia地区，但是因为既不属于埃及文明也不属于希腊文明，使得研究者对它的起源困惑了很长时间。后来结合一系列其它文物的发现证明属于Olmec 文化。而且我们今天所认为的Maya calendar其实是Olmec人发明的。Olmec culture存在一套表示文化的consistent code，例如Kunze axe 里面也运用的howling baby’s face 就一直沿用至今天，而期间没有发生太大的变化。

　　第四篇

　　【题材分类】生态学

　　【标题】Ocean Acidification

　　讲述海洋酸化的原因，是化石燃料的燃烧产生更多的CO2，CO2和海水作用生成碳酸，如今海水的酸化程度比工业革命之前高出了30%。

　　第五篇

　　【题材分类】生物学

　　【标题】Disappearing Fungi

　　目前已经发现很多fungi但是很多没有发现，都灭绝了。总的来说fungi的数量减少了，平均每公里的密度和种类也少了。

　　fungi的灭绝对森林有不好的影响。fungi比树在吸收mineral方面更好，所以可以帮助树木。

　　比较了fungi和其他aerial plants区别，fungi没有covering所以更容易灭亡。fungi还可检测周围环境是否toxic，大概有fuel leak，它们会死。还举了一个生物B也能察觉泄漏。

　　最后一段说了在美国，食用菌类并不多，所以对于fungi的减少并没有太多记录，但是这并不能代表在美国fungi就没有减少。

　　第六篇

　　【题材分类】生物学

　　【标题】The First Eyes

　　眼睛是什么时候形成的，主要看怎么定义眼睛，如果认为眼睛是器官，那就是要在细胞分裂以后，但很多protists很早就可以通过光线调整日常活动，比如新陈代谢等（有题，问protist的描述不包括哪一个，选生存在水环境中）。

　　第七篇

　　【题材分类】生物学

　　【标题】社交型昆虫的分工

　　介绍了一种蜂，依据体型分类，蜂皇的体型比较大，其他的蜂体型没有显差异，很多昆虫是靠年龄来分工的。第三段先说了黄蜂，它们是按年龄分的，不过他们在同一年龄阶段的工作比较随意，就是同样年龄的蜂既可能负责这项工作也可能负责那项工作。然后说了蜜蜂，有比较明确的不同年龄层的分工，年轻蜜蜂专门负责养小蜜蜂，大点的蜜蜂负责外出的。第四、五段说科学家想知道他们的分工会不会改变，所以他们改变了一种蜂的年龄层结构，然后发现年纪更大的蜜蜂把巢内的工作让给年轻蜜蜂，然后马上转去巢外的工作了，所以说明他们的分工是可变的。

　　第八篇

　　【题材分类】历史

　　【标题】明治维新时期日本经济的发展

　　本来政府没有建立系统的机制管理市场，农民的税收不靠个人上交，是以村（village)为单位的，而且也没有什么统一的标准，粮价上涨的时候农民就要交更多税，所以他们要卖更多的粮食，很苦，后来建立了统一的标准，农民在粮价上涨的时候就可以获得更多利润了；政府鼓励贸易。政府还修建了铁路，并鼓励私人投资铁路，铁路资金由政府和私人共同承提供，到某一年已经修了40000km的铁路了。

　　第九篇

　　【题材分类】地理

　　【标题】热带雨林

　　由于气温升高，湿度降低，土壤的变化对很多的物种的生存和栖息地的破坏和影响，其中有一种植物Vine能在此种环境下特殊生存，由于雨林遭到了破坏，风在此过程中加剧了对于栖息地的侵袭（雨林具有降低风速的能力），但现在风能无所顾及的进入雨林，导致土壤更加干燥，甚至直接吧树木吹倒。枯死的树木，人类的焚烧，以及气温的升高，也加剧了大火的潜在发生。

　　第十篇

　　【题材分类】农业

　　【标题】开垦的原因

　　不是自然气候变化，而人类是主要原因，文章通过例举一系列动物数字的灭绝，同时例举了毛利人以及欧洲人在捕杀动物的一些事实，充分论证人类是物种灭绝最主要的原因。同时最后提到过度捕鱼现象，需要引起更多人的重视。开头介绍了当地的土壤和环境不适合大量作物，但随着温度上升等原因，土壤的质置提升，可以种植大量的燕麦。接着提到Natufian人群，有更强的种植和收割植物的能力，同时也学会了在农作物储存在有利位置，随着作物的充足，人口也大置激增，人口进行扩张，在此过程中也出现了阶级概念，然而有遇到了干旱问题，他们由原来的hill zone去了 high altitude地区，因为对cereal 非常熟悉，所以也能保证农作物生长。

　　其他篇目

　　- 历史：The Global Industrial Revolution古埃及商业的发展

　　- 地理：地中海的一张图

　　- 历史：罗马帝国的工业，开始说是农业是主要的，然后讲了陶器的生产和原材料，工业在罗马帝国时代不太发达，主要是上层阶级不支持，说是一直用动物和人力，不用更新后提供energy的设备。

　　托福听力部分

　　Conversations

　　1. 校园工作：一个学生想去日本参加夏季intern,因为觉得那对以后的工作都会有帮助，而且她在日本住过一段时间（这个点后面才提到，这两点出题双选）一开始对方建议该学生去参加一个一月的五天的活动学生表示有点intense；后来男的表示你去参加那个夏季intern就没有学分哦你怎么办？ （该处有题）女生陷入思考...

　　2. 校园生活：女生想要研究音乐，希望教授能帮她推荐一下，因为教授是music department的（这里出题）。而且她选了教授的一门乐理课（有题，问女生是怎么认识教授的）。她学了很久的钢琴，很喜欢音乐，之所以选择学术是因为觉得对未来比较好（有题：为什么学术？）但发现自己还是比较向往音乐，毕竟理论和实际做音乐不太一样。教授说那我当然可以帮你推荐一下，我自己也有一个 jazz band下周好像要招人来着，女生很开心（这里有重听题），不过我们不需要弹钢琴的人，不如你去webpage上看看，有很多local乐队（此处有题），女生说好。

　　3. 课程论文：学生先感谢了教授对他的作业的好评，之前写了个关于戏剧 Waiting for Godot的文章，老师说写的很好，注意到了成双成对的东西的运用。今天学生来，是想问问老师关于他下一个作业topic的意见。学生看过一个评论，说Waiting for Godot只是在repeat, nothing happens。学生很有感悟，这次想写Waiting for Godot的 structure, 但是老师说，你要慎用其他人的评论，而且不建议继续写这个话题，毕竟这个是survey course, 希望学生写 poem 或 short story。

　　其他对话：

　　- 课堂讨论：关于课上一个问题的讨论，学生对课上提到的关于brain的experiment有问题

　　- 校园生物：找室友，有个室友走了询问老师新室友分配的policy，问室友能否指定

　　- 课程论文：学生找教授借recorded video。

　　- 课程论文：教授答应了学生给推荐信，但是学生没收到，就去找教授，结果教授不在然后跟助手对话

　　- 课程论文：学生的paper缺资料，老师借她自己的收藏

　　- 课程论文：一个学生要写一个画家的论文，讨论那个画家的特点

　　- 图书馆：图书馆装修，学生来问情况，想要去二楼座位。图书管理员表示该地区是给Graduate student开放的，让他去另一个地方，可那个地方太吵闹，所以学生去找教授要申请。

　　Lectures

　　1.哲学：

　　哲学家关于道德标准的观点（ethic principle)。第一种道德标准是看一个人是不是ethical就看他做的事情是good还是bad。第二个人（M）认为道德就是做对最多人都好的事，能惠及到的人越多越好，但对于标准的判定很难有一个答案。但是M的key conception是：一个人要对自己做出的选择负责。

　　2.生物：

　　在讨论海獭sea otter的数量减少的原因。一开始猜是因为海獭的生育率越来越低了，但是研究发现没有；又猜测可能移居到别的地方去了，但是也没有。

　　第一个原因：虎鲸捕食海獭。

　　第二个原因：人类活动，overfish，提到三个生物的关系，相互影响。

　　3.考古：一般人们考古找到artifact都想研究什么？男生回答：从哪里来的、用什么做的。在某个地方发现一种 shell，但是怀疑不是那里的原产物，那种shell很漂亮被用来做装饰。 然后说在中国最早发现这种shell是被用来做货币的，因为很轻小，便于携带 （portable）接着讲到一个游牧民族骑马，跟古希腊人有交易。

　　4.生物：bacteria的好处，我们通常认为细菌就是germ or disease, but there are many good bacteria 。第一它们可以补充人体内的维生素（VB和VK) ，第二他们可以帮助体内的酶发挥作用促进消化，第三还可以和bad bacteria竞争 resource从而清除它们，然后professor说有一些抗坏细菌的方法同样会对好的细菌造成伤害，洗手液在清除坏细菌的同时也会破坏好细菌；接着教授还提到益生菌，在酸奶里有对人体有很多好处，但是现在一些商家夸大了一些好处，目前科学还没有证实。

　　5.地质：讲的是seafloor topography，教授说sea surface的研究有很多但sea floor的却很少，然后开始讲人们进行seafloor研究的 历程，主要讲了两种技术，第一个是声呐技术，另一种新技术发明了，这种新技术虽然可以进行很大范围的探测但是它探测的数据缺少details。最后教授说现在的探测要把这两种技术结合起来，而且目前没有一种技术能包含这两种技术的优点。

　　6.历史：一种环保技术，这种环保技术早就在美国被发明，发明的原因是有段时间美国遭到了 energy shortage,人们害怕传统的能源马上就要枯竭，于是有一个task就专门研究新能源。这种新能源各方面都很好但有一个问题，就是价格昂贵，一般人用不起，于是有人提出让政府大量投资，以至于让这种能源能便宜下来。还举了一个例子，意思就是曾经这个东西非常贵，然后政府大量的买这些东西使价格下降，所以那时候的人也想这么做，让政府投资很多钱，但政府不愿意，于是美国总统连一点钱都没给这个技术，于是这个技术就垮掉了，至今也没有用起来。

　　7.天文：讲了一种star,它们在死的时候 (一般会持续很长时间）会放出很强的光， 教授就讨论了为什么它们会放出这么耀眼的光。后文开始回顾star是怎么死的，最后教授说就是这些luminous star太大了，以至于把 galaxy都遮盖了，运用普通的天文望远镜看 不到是否有小的galaxy,于是天文学家用紫外线进行探测。

　　8.环境学：关于一个地方原来没有大商场，所以人们必须开车去downtown。买但现在开了个大的shopping mall，人们可以不用开车去downtown的小商店了，减少了污染，但女生质疑，如果有些人离这个shopping mall比较远，肯定不会走路或者骑车，还是会造成污染。教授说是的，这个大商场的建造其实并没有很有效，而且它的 manufacture也会对环境造成破坏。

　　托福口语部分

　　Task 1

　　Which of the following campus volunteer work do you prefer to participate in?

　　- planting trees and flowers

　　- cleaning the roads

　　- painting murals

　　【Response】

　　Personally, I would prefer painting murals as a voluntary project. First of all, planting and cleaning would be worthy projects, but creating art is an activity within my existing skill set, and it is something I already enjoy doing. Art is my favorite subject at school, and I need to complete a portfolio of ten paintings before the end of the year. Furthermore, murals make normal spaces beautiful; if I had the chance, I would create a mural in a place that, otherwise, seems ordinary or plain. Turning a boring space into something extraordinary is an endeavor that will have minor effects on everyone who experiences it, and I could be happy with my work while making others happy too.

　　Task 2

　　Do you think business meetings should be held face to face instead of through remote calls?

　　【Response】

　　Of course, it is preferable to have business meetings in a face-to-face setting, as opposed to remote calling. When important things are to be discussed, participants in a conversation often use nonverbal communication to express more information than the words they use. If I were having a business meeting, I would want to know what people actually thought, how they felt. I could understand more about my colleagues from the expressions on their faces, from how their bodies move, and from the attitudes demonstrated in behavior than I ever could from telephone call. Requiring that people physically meet will also have the benefit of building staff relationships that any leader needs to guide the goals of a business.

　　Task 3

　　【阅读】

　　class auditing某老师不允许随堂听课

　　1. 新教室小没空间

　　2. 随堂生问问题挤占教师上课时间

　　【听力】反对

　　1. 有空间，可以站，也可以坐地上，像他这样有兴趣的学生愿意这么做

　　2. 只准听课不准问问题，其他老师也这么做

　　Task 4

　　【学科】生物

　　【标题】社交型生物在遇到一些challenge的时候会选择聚在一起，合作来渡过难关

　　【听力】一种美国东部的蚂蚁，以很大群的形式生活在地下tunnel里，下雨的时候tunnel被淹了它们就出来escape from water。然后它们自己很难躲，因为会被淹，所以蚂蚁们就会抱成一团，把脚和嘴巴连在一起，变成一个球。这个球可以浮在水上，而且它们因为抱得很紧不会进水，蚂蚁会一直抱着直到找到干的陆地为止。

　　Task 5

　　【问题】一个女生病了，但之前答应朋友去art show的opening night了

　　解决方案1：去半小时

　　优点：可以回家休息

　　缺点：半小时难以脱身病情，可能恶化

　　解决方案2：打电话解释，不去

　　优点：一周之后可以去应援another night

　　缺点：这个开幕很重要。

　　Task 6

　　【学科】商学

　　【话题】公司为了提高销量会推出类似的产品来吸引顾客，但是会有disadvantages。

　　1. 旧产品就没人买了，大家都去买新的，旧产品的销售还会下降。

　　例子：卖dry sensitive skin product的公司推了新产品，大家都买那个。

　　2. 会让顾客对品牌理念感到confused，新推出的产品可能和旧产品有理念上的不同，大家就会不满了。

　　例子：卖有机零食的公司推出新的零食，包含了一些不那么好的elements，顾客感到annoyed决定不再购买。

　　托福写作部分

　　01

　　Integrated Writing 综合写作

　　主题

　　鹿角的功能

　　序号

　　阅读

　　听力

　　1

　　cool the deer by breezes (风一吹就凉了），散热，角露外面风吹可降温

　　过了夏天鹿角依然在，甚至有些鹿的角冬天长得更大了。而且热的地方的鹿角反而小，冷的地方鹿的角反而大

　　2

　　protection from the predators，防御，角有尖还硬

　　按理说母鹿需要照顾和保护小鹿，那它们应该更需要角才对，但是它们没有角。而且鹿有很多方法来保护自己，研究人员发现鹿的主要predator狼身上的伤主要是被鹿踢造成的（by kicking)。

　　3

　　show dominance

　　两只鹿碰到一起的时候它们会面对面的walking up and down in parallel lines。直到一方转身走开。角的size不会决定它们的dominance。因为转身走开的那一方通常反而角比较大

　　02

　　Independent Writing独立写作

　　[Question]

　　Some lessons for young students (ages 5-8) include video games as a way to increase students’ interest in learning. Some people believe it is a very effective way for young students to learn; others believe it is distracting and a waste of time. Which view do you agree with and why?

　　[Response]

　　Though many videogames are for entertainment purposes only, some video games are for educational purposes. Young students are interested in interactive activities, and video games present one of the best opportunities for learning as a young person.

　　Video games teach young students in a ways that other teaching methods cannot. I think young people love video games because video games progress at the user’s particular pace. When a student is learning from a videogame, she can go as fast or slow as she wants, and her progress is based solely on her own merits. Other teaching styles can rarely give students this kind of control over how fast they want to learn something. At home, I use a video game to help me learn math skills. It keeps me more engaged than simply going through a book chapter by chapter. If I know a skill already, I don't have to keep doing those kinds of problems because the computer tries to keep the difficulty at a challenging level.

　　Additionally, video games can be more fun for students when they are learning standard concepts. Not only will students likely learn at a quicker pace, but they will also enjoy the experience because they have some ownership in the control of their progress. Students love games because they get to be in charge of choosing what material they encounter. Most students enjoy a challenge, and video games allow students to compete with the game structure. They get to test their skills against video game AI. Also, some educational video games allow me to compete with my fellow students for the top score. The competition is very exciting, and I get a sense of pride from having a standard way to measure my skill against other students in a way that is not too serious. These factors motivate me to focus on absorbing and retaining the information in video games, boosting my overall learning speed.

　　In conclusion, I believe videogames are one of the best ways for young people to learn, especially on their own. Videogames present new opportunities all the time, and they can give students the ability to learn at their own pace without relying on anyone else. Furthermore, they present learners opportunities to learn new things without the pressures of real tests.

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