SAT阅读：有限的时间怎么做到精读

　　SAT阅读时间紧迫，但题量大，而且考察精读能力而非泛读能力。因而，广大考生如何在精读能力和快速答题间做到平衡呢?下面就和课窝网一起看看这平衡如何把控吧。

　　泛读和考试理解下的文本细读是不一样的，它要求你特别深入和精准，所以说当你时间被集中压缩的时候，你可以通过读文章加做真题的方法快速提高自己的理解力。

　　怎样做到精读?

　　语言层次来说：

　　人类的语言是分几个层级的：

　　第一个层级是纯语言层面，比如这个词是什么意思，这句话是什么意思。

　　第二个层级层是上下文的逻辑性，比如一句话单独拿出来讲，是一个意思，但是放在上下文的语境中，它有表达了另一层意思。这句话与上下文的关系是什么，它是否严谨。如果从语言学角度讲就是连贯性。

　　第三个层级是修辞。修辞最大的一部分是隐喻(metaphor)。但也有一些频繁使用到的修辞，包括类比，讽刺、等等。

　　第四个层级是传递的思想，文章所传递的价值观。一共这四个层级。

　　词句段篇层次来说：

　　以1603北美阅读第三篇How we Dok做演示。

　　词

　　至少查出文章和题目里所有阻碍理解文章核心内容和直接帮助解题的生词，要有中英文释义，词性，如有必要补例句。注，当生词有多个释义时需仔细辨别确定在文中的那一个意思。

　　例：Those features include relatively large size as well as a greater proportion of subcutaneous fat.

　　subcutaneous adj.

　　under the skin

　　a subcutaneous injection 皮下注射

　　句

　　文中长难句结构分析，每篇1-2句，历史类会偏多些。

　　例：Going a stepfurther, a 2003 paper (by two nutritionists, Stephen Cunnane and Michael Crawford,) argued that plump babies are the key to theevolutionof the large human brain, and not only because of energy supply.

　　段

　　各段段落主旨概括，以短句或词组形态总结在段落旁边空白页面上。

　　例：

　　P1: phenomenon=high proportion of fat in infants

　　P2: explanation 1=resist coldness(Boguslaw Pawlowski)

　　P3: explanation 2=energy buffer(Kuzawa)

　　explanation 3=the key to the evolution of the large human brain(Stephen Cunnane and Michael Crawford)

　　篇

　　明确各段间逻辑关系，整理出全文结构。如果是双篇还要总结两篇的相同点和不同点。

　　例：SAT考试中时常会选取一个作品的一部分来考，这时它的含义可能和整本书不同，但只要学生掌握了这种精读方法，还是可以通过这四个方面去分析来答对题。

　　怎样快读?

　　快速阅读实际上比精读更难。

　　快速阅读是基于精读能力的，从思考的角度来说，它要求孩子对文章有一定的判断力，在看到关键性的信息时，能作出决策。

　　关键信息是受篇幅限制的，它有暗示性、前瞻性。比如列举，在阅读时你还是可以找到相关的词语，一般是以短句为主的，看到这些词你就会知道，后面是什么意思了。这就是有些特殊的语言特征可以促使你读的非常快的。

　　以上就是小编为大家介绍的SAT考试中阅读的精读技巧。更多SAT考试时间、SAT考试难度等问题，可以咨询我们。