AEIS模拟考试：如何用西方人的思维方式学英语

　　有想过吗，为什么学了那么多年英语，说出来的英语却还是Chinglish？我们与西方不仅思维模式不同，表达方式也是大相径庭。下面课窝网小编就和大家说说关于AEIS英语的思维学习吧。

　　中国文化

　　A：吃饭了没有？

　　B：没呢，你呢？

　　西方文化

　　A：What's the weather like today?

　　B：Sunny day, isn't it？

　　中国人见面时常用：“吃饭了吗”，“你多大啊”

　　在西方人看来全是涉及个人隐私的问题，他们一般是不愿意、甚至反感回答的。如果孩子一直受中式思维影响，那么英语表达就算语法正确，也不能在实际生活中运用自如。为了能够更好、更地道地表达，小编为大家总结了以下3点：

　　抛开中文，浸入全英文环境

　　这里所说的浸入全英文环境，不仅仅是把自己沉浸在全英文听说氛围里，还要转变固化的中式思维，用英语与周围的事物建立联系。

　　在传统的英语学习课堂中，孩子们往往在接触英语时，先把英语翻译成汉语，理解汉语；用汉语思考出结果，再把结果翻译成英语，然后表达出来。这就是用“汉语思维”处理英语，非常繁琐而且加深了难度。

　　和孩子们打招呼，问孩子们“Can you jump/crouch/stand up?” 然后孩子们会做出与单词释义对应的动作。这就是用英语单词与具体的事物、动作建立联系，而不是用汉语建立联系。

　　在教孩子“Sleep”这个单词时，外教也是做出睡觉的动作来解释这个单词的意思。而在讲到“Dream”时，因为没有对应的动作，外教就给孩子们讲《偷梦的小精灵》的故事，让孩子们以英语故事为背景理解单词。

　　学会用不同的方式解释同一事物

　　当我们对描述事物理解还有偏差时，那就要训练“How to explain things in different ways”（用不同的方式解释同一事物）。一种表达方式对方不懂，西方人会寻找另一种表达方式，最终让对方明白。

　　因为事物就一个，但表达它的语言符号可能会有很多。这就要多做替换练习。传统的教学方法也做替换练习，但这种“替换”不是真替换，只是语言层面的替换，而不是思维层面的替换。

　　比如，“I love you”（我爱你）。按传统的替换方法就把“you”换成“her,my mother”等，这种替换和小学生练描红没有什么区别。这种替换没有对智力构成挑战，没有启动思维。这种替换句子的基本结构没变，我听不懂“I love you”，肯定也听不懂“I love her”。

　　把“I love you”替换为“I want to kiss you,I want to hug you,I will show my heart to you”等，或者给对方讲电影《飞屋环游记》，告诉对方那就是爱，这样一来对方可能就明白了。这才叫真正的替换。也就是说用一种不同的方式表达同一个意思，或者一个表达方式对方听不清楚，举一个简单易懂的例子来表达，直到对方明白。

　　收集地道的英语表达

　　我们在餐厅或咖啡厅，会说：“我想要一个汉堡包”，或者“我想要一杯咖啡”。但是，如果直接把这些话翻译成英语“I want to have a hamburger.”或“I want to have a cup of coffee.”歪果仁会觉得这样说话很没有礼貌，当然他们也不会直接告诉你。

　　而在西方国家，人们一般会说：“Could I have a hamburger,please?”

　　或“Can I have a cup of coffee,please?”

　　些是在中式课堂上，老师们都可能会犯的错误，老师们可能都会犯同样的错误，因为思维方式和文化差异太大。

　　比如，我们在拒绝别人邀请的午宴或晚宴时，会说：“抱歉，我不能去，我还有别的安排。”翻译成英文就是“Sorry,I can't. I have another appointment.”

　　如果这样说，那别人第二次也许不会再邀请你了。

　　外教就会告诉孩子们，应该这样委婉一点说：“That is a good idea! I would like to join in but I have another appointment today.”

　　以上就是小编为大家介绍的关于AEIS英语的学习技巧，是不是觉得英语就变得简单有趣很多！更多AEIS模拟考试、AEIS考试题型等问题，可以咨询我们。