随着留学越来越低龄化,孩子的英文水平成了不少学校考察的重点。UKiset英语考试中也是侧重各位的听、说、读、写4项基本技能,口语水平,写作能力都必不可少。
英国一个权威调查研究发现,平常有写作习惯的孩子,在其他的很多科目上的学习表现上也十分优秀。
写作不仅仅是一门课,更是孩子一生都会用到的「关键能力」,如同阅读一样,英国人已经把这种能力当成了一种习惯,从小培养。
今天课窝网就来介绍一下:英国孩子是怎么学写作的?英国老师是怎么教写作的?
英国孩子写作课学什么?
在英国统一的教学大纲中,Key Stage 1-2,也就是英国小学的1-6年级,写作课同样被分为两个部分:
Transcription抄写(拼写和书写)
Composition写作文(清晰的表达自己的想法,而且能组织口头语言和书面语结构)
这两部分同等重要,相互补充,在英国小学的写作课中缺一不可。老师教会学生如何提前规划、修改和评估自己的作文,在作文课的同时,也会强调拼写和书写,而流畅的写作也需要依靠熟练的拼写。
就拿Year 1,也就是英国6岁学生的写作课来说:
写作-抄写
拼写,学生应该学到:
含有40+音速的单词、例外词,以及一周七天的名称;
字母表,以及按顺序的发音,运用字母发音区别读音相似单词的拼写;
前缀和后缀,包括在复数名词后面以及动词第三人称单数形式后面加–s或-es;前缀un-的用法;以及–ing, –ed, –er 和–est这些简单的后缀;
书写,学生需要掌握:
书桌前的正确坐姿,以及握笔的正确姿势;
从小写字母开始练习,掌握大小写字母的正确写法;
学会数字0-9的写法;
写作-作文
学生要掌握:
写出句子,并在写之前能口头表述,写之后能大声读出来;
给句子排序,形成一篇小故事;
重新读一遍写的内容,并让作文有意义;
和老师同学,讨论自己写的作文;
写作-词汇、语法和标点
学生要学会:
单词之间要空格;
学会用“and”,连接单词和句子;
使用大写字母和句号、问号或感叹号来断句;
学会用大写字母写人名、地名、日期以及称谓“I”;
英国老师的写作课教什么?
以上大纲,也只是一个大概的指导。具体到英国的学校,具体到怎么教,教什么,每个老师都有自己的想法。
例如英国小学Jamie老师的写作课是这样的:
写作是一件很主观的事,教写作也是,例如我比较喜欢让学生写故事,而有的老师认为写作需要不断的修改。所以,从经验出发,来说说我觉得孩子学写作最重要的几件事,家长和老师可以参考。
优秀的范文
如果真的想让孩子爱上写作,老师就需要给他们看最优秀的作文是什么样。
范文可以是各种形式的,或者短文,老师读给学生听。我个人比较喜欢短文,不会太复杂,也不枯燥,孩子们可以用不同颜色的笔,圈出短文中写的好的部分。
示范
我说的是,把整个写作的过程和内容,展示给学生们看。
有时候,在讲完内容之后,我会办一个Mini Lecture,用10-20分钟的时间,在黑板或纸上,给学生示例我是怎么写一个故事的,并在过程中用上我教给他们的技巧。
例如,要让学生写一篇关于动物的故事,老师可以示例整个写作的过程,怎么构思,怎么联想,最终怎么选择,然后下笔写故事。
这样可以让刚接触写作,不知道怎么表达和构思的孩子了解写作的整个过程。
让孩子选择写作主题
不要单纯的只告诉学生,你们今天应该写什么样的主题。让孩子写自己想写的,才能引起他们的兴趣。
如果话题太枯燥,学生根本不懂,或者不感兴趣,就更别提写出来了。但如果话题本身吸引学生,学生有话说,也愿意写。
要知道,话题不是最重要的,写作课的重点在于,学生学会「写作」的过程。
例如,让学生自己选,他可能会写〈我在动物园的一天〉,会讲自己有趣好玩的亲身经历。但如果选定主题〈某个节日传统〉,他可能只会盯着闹铃发呆,在本子上涂鸦。
写作会议
一个好的写作老师,会给学生灵活而自由的选择,但依然会给学生反馈。按照我的方法,就是和学生来一次「写作会议」。
但上课的时间有限,如何才能高效的完成呢?
我的建议是:
以小组形式讨论,而不是单独一对一;
让学生在小组内读一下自己的作文,老师就不用挨个去辨认;
一个学生分享一段就可以了,例如开头,或者结尾;
最终,每个学生都有一个写作反馈本,用来记录每节写作课的目标,以及作文的有点,待提高的部分。
每天都留时间写作
写作并不是一个单项的任务,不是说周五写一下,或者平时有空了写一下就足够了,需要孩子们每天都练习,写作才能真正提高。
不管是老师还是家长,每天都要给孩子留写作的时间,至少30分钟。写作教学10分钟,剩下20分钟让学生自己构思、写作。
以上就是小编为大家介绍的关于英国小学的写作课程训练,大家看过后是不是觉得自己的备考有了更明确的方向呢。更多UKiset成绩、UKiset考试时间等问题可以咨询我们。
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