AEIS写作指导：如何写好记叙文，附高分范文讲解

　　想要完成AEIS写作部分，同学们面临的第一项选择就是：记叙文or议论文？今天课窝网主要讲讲关于记叙文的写作技巧与高分范文讲解。

　　记叙文会有一些事件类和描述性的文章，以事件为主的记叙文。即以事件为中心组织材料，围绕中心事件，可以写一个人或几个人。

　　以写景状物为主的记叙文，应注意的是，在一篇记叙文中，写人、写景、写事往往是交织在一起的，不可截然分开，但各有侧重。

　　写记叙文通常应遵循以下几点：

　　1. 交待要素，即人、时、地、事。

　　2. 按事件发生的先后顺序叙述，做到完整具体。

　　3. 重点突出，目的明确，不要玩弄词藻，讲清言明即可。

　　写作时还要注意，用第一人称时主要是本人的经历或耳闻目睹之事；用第三人称时则主要是他人的经历和事情。

　　恰当使用时态，一般来说，在叙述故事、游记时可用一般过去时和过去完成时；在介绍人物时，要视具体情况而定。确定一个主要时态之后，后面的部分在展开时就不至于发生时态混乱。这是确保记叙文语言流畅的一个基本条件。

　　记叙文所记的都是过去发生的事，所以原则上通常都用过去时态写，但有时也用历史现在时和戏剧现在时。

　　例题：

　　As a student, I can tell you that there is nothing better than being praised by my teacher before my classmates.

　　审题

　　该题要求考生以“作为一名学生，我会告诉你没有什么比在同学面前得到老师的表扬更好了”为开头续写一篇短文。此类文章最适合写成夹叙夹议的记叙文，描述“我”得到老师表扬的经过和感受。人称以第一人称和第三人称为主，时态主要用一般过去时。“得到老师的表扬”部分需交待时间、地点、人物以及被老师表扬的原因、经过和结果。

　　参考范文

　　As a student, I can tell you that there is nothing better than being praised by my teacher before my classmates.

　　The other day, I was praised by my head teacher at the class meeting because I recited all the words of Unit 3. He said before the whole class that only if we put our heart into our lessons could we make great progress. He also said I set a good example to all of my classmates and that I memorized all the words of Unit 3 even though I was not good at English. Then he added that everyone should learn from me. Hearing what the head teacher said, I was more than glad and my heart beat wildly. At the same time, I made up my mind to study harder rather than waste precious time on useless things, such as playing video games and chatting online.

　　From my own experience, I have learned that several words of praise can make a great difference to someone.

　　范文点评

　　本文完全完成了试题规定的任务，叙述了一次被老师表扬的经历和自己的感受，与试题所给开头衔接流畅。文章应用了较多的语法结构（如宾语从句、比较等级、状语从句、“only+状语”位于句首时引起倒装、非谓语动词短语Hearing ...作状语）和高级词汇（如set a good example, make up my mind, precious, make a great difference），并且有效地使用了语句间的连接成分（如also, then, at the same time）。

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