复习ACT文章改错方面的一些建议

　　ACT考试基于高中课程本身，重视学科知识考察；同时评估作为一名大学生所必须掌握的一系列学术能力。这一点与托福有所不同，托福考察学生在英语听、说、读、写方面的能力，而ACT立足于美国本土，更倾向于考察以英语作为载体解决问题的能力。那么今天小编给大家带来了复习ACT文章改错方面的一些建议！

　　ACT English，75道题，45分钟，语法和文章内容交替考查，不仅考查学生对语法考点的熟悉度，还要考查学生在短时期内对文章的理解程度，这是许多孩子特别欠缺的。

　　要想提高ACT短文改错的分数，首先要对语法考点特别熟悉，要烂熟于心;熟悉考点还不够，做题的时候还要特别小心，题目和选项都要认真分析，从而排除;另外，最重要的是，对文章的每段话甚至是每句话，都能够在快速读过后，准确地抓住意思;最后，就是平常的大量练习，OG和真题要做2、3遍，这样才能保证自己为这门考试做了充分的准确。

　　从提分角度来看，一个15、16分的学生，通过知识点的灌输、做题方法的指导，OG和1296的2、3遍练习，是比较容易考到23、24分的。一个25分左右的学生，如果想提高到30分左右，必须要反复做真题，针对自己的弱项进行强化练习。

　　这两个阶段，都是比较好执行，且比较容易取得成功的。提分比较难的，是从30分到33、34分，此类学生大多对考点已经有了比较好的把握，题目也练习的差不多了，平常做题的时候要么是粗心导致自己犯错，要么是文章太难或考点太偏容易出错。

　　针对这类学生，主要有三点建议：一，进行错题分析，把错题写下来，针对错误进行详细的解析;二，做题的时候，对题目关键词、选项意思把握要准确，要善于通过选项对比进行排除;三，同学们做真题的时候会发现，很多题目或文章都是有重复出现的，只不过是换了个样子而已。同学们之前都有接触过一些难题的解题方法和思路，如能在做新题的时候，回想起旧题，那会有很大帮助。

　　其中ACT词汇量是最基本的，中国的学生在英文写作时最常见的问题就是单词使用的过于简单，虽然并不需要掌握多高难度的单词，但是要学会单词的多种用法和多种表达。如果想要了解更多ACT课程可以持续关注本网站！