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ACT阅读难吗？如何能提高呢？

2023-01-12 17:24 529次浏览

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　　ACT阅读可能是中国考生得分最低的部分，很多同学对ACT的心理恐惧其实来自对阅读部分取得高分的担忧。

　　那么，ACT阅读到底难在哪，如何提高呢？

　　ACT阅读考试概况

　　我们先来对比一组英文标化考试阅读部分的数据：

　　从表中我们可以看到，ACT阅读考试的时长几乎只有其他考试的一半，但阅读量却非常大。

　　ACT阅读总共有4篇文章，以固定顺序分别考察四种文章类型：小说、社会科学、人文科学、自然科学。每篇对应10道题目，在35分钟内需要完成共40题，每篇平均阅读加做题用时，仅约8分45秒。

　　确实，在ACT考察的四科（文法，科学，数学，阅读）中，官方数据统计，阅读部分平均18分，远低于其他几科的22-30分，当之无愧是所有同学的难点和痛点。

　　ACT阅读特点与难点

　　虽然ACT的题量大、对速度要求高，但有一个神奇的现象：当在不限时的情况下，单纯去阅读理解文章并完成文后题目，很多同学会感觉：似乎文章和题目本身，并不难。

　　同学们普遍反映：词汇和长句没有SAT难度大；科学类的专有词汇和学科知识，大部分和托福也就不相上下；题目类型，似乎也大多是常见的阅读题型。

　　这样看来，阅读和解题速度确实是ACT阅读最大的难点。但通过深入的考试和教学研究，我们发现，影响速度的并不只是表面上对文字的处理速度（每分钟读多少字），更有其他的隐藏考试难点，在大大影响同学们的解题效率。

　　1. 题目乱序排列

　　ACT阅读有近一半题目都是乱序排列，这一出题特点大大增加了同学们的解题时间。

　　例如OG一篇讲述研究snowflake雪花的文章，全文多处涉及这些研究的意义与价值，而一道排除题需要选出哪一个选项不属于研究的作用。要解答这道题，需要联系全文，扫读核对不同段落的信息点，客观上确实非常耗时。

　　2. 考点设置非常细

　　ACT阅读有部分题型，会把考点细致到时间点、时间顺序、事物特征比较等，而这些细节，同学们在时间压力之下，是非常容易忽略的。

　　我们一起来看一道例题的设问，即可感受到这种细致度：

　　Which of the following developments does the passage indicate occurred first chronologically?

　　（需回到原文确认四项发明的时间顺序）

　　3. 部分文章表达风格多变

　　一些ACT阅读文章的风格和用词会按照作者的表达风格去改变，而不像托福那样的学术、标准。这类文章的用词会更加个性化、灵活性也更强。这一点既是挑战，又是在帮助同学们更好地接触多样的原汁原味的英文素材。

　　例如2003年1月的一篇自然科学类文章，少见地从第一人称去探讨生物的适应、进化和发展，因为原文其实选自一部论文集An Anthropologist on Mars的自序。又如部分人文科学类文章，并不是在探讨客观的艺术、建筑、文学等研究对象，而是通过作者的思考、随想、经历，去感悟一定的人生哲理。这样抽象、个性化的内容，对于同学们来说必定存在理解上的挑战。

　　ACT阅读提高法宝

　　分析这些难点，并不希望同学们望而生畏。相反，客观认识和分析ACT阅读的难点，是应对和突破它们的第一步。

　　那么，究竟如何从根本上解决速度的问题呢？

　　从长期来看，速度的提升有赖于同学们长期的阅读积累，是根本的语言能力的提升。大脑对另一门语言的熟练度，不是立刻就能改变的，但是足够量的积累，一定会带来质变。

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