ACT阅读高分需先夯实基础

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　　取得ACT阅读高分需先夯实能力基础

　　ACT阅读考试无论是从时间压力和理解难度来看，都是ACT所有科目中最另国内学生头疼的科目。也因此，阅读部分的分数，从某种程度上决定了学生所能得到的总分上限。由于从难度上和考试内容特点上与SAT相比，ACT都被冠以了“更适应中国学生备考”，“便于在短期内准备”的头衔。所以为了取得理想分数，寄希望于考试规律的总结、解题技巧的归纳，是大多数考生在短期内的奋斗目标。

　　但是，作为一个中国学生与外国学生一同参加的“美国高考”，出题机构即假定学生并不存在基本的语言障碍，故在考题中着重考察的是学生在短时间内快速定位信息、概括信息、推断信息的能力。因此，任何备考ACT的学生，第一件要务应当是要认真审视自我的语言水平。

　　具体方法，可以是在不限制时间的情况下，完成一套阅读真题，看看自己是否能保证80%及以上的正确率--如果可以，则可以放心进入接下来的阅读方法和技巧学习;如果不能达到正确率要求，则还需要先花一段时间，利用托福单词或者六级单词，提升夯实词汇量，并进行长难句的分析练习。保证一定的语言水平能力，才能真正去探讨阅读能力的培训。盲目地一味吸收解题技巧的信息，反而会出现定位都找到，但是看不懂原文，分辨不了选项，从而死活选不对的“人间悲剧”。

　　任何考试技巧的培训都要建立在能力的提升基础之上，所以ACT阅读高分的取得，也必须要是建立在语言障碍攻克，适应考试类型的阅读习惯培养，以及阅读能力的拔高之上。如此，取得ACT阅读高分也将不再是难事。

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