PTE写作：如何有效提高写作能力？（一）

　　在中国，大部分英文写作培训就是关注3点：1. 讲作文结构 2. 预测话题和题目 3. 给学生素材去背。这就造成大量的学生学习英文写作10几年，最后写来写去都是几句话。那么，对于PTE考试的同学来说如何才能从根本上提高英语写作水平呢？

　　一、多种渠道阅读“好”文章

　　持续摄入是产出的前提

　　在写作时，我们需要思考：到底什么样的文章，才是 “好” 文章？阅读怎样的文章才会对写作有益呢？

　　有人提倡阅读文学经典，也有人驻足于社论时评。显然，这一问题已有不少人试图解答过。同为英语学习者，我们的意见是，没必要神化任何文章作品。我们无需那么纠结阅读的文章是否符合 “好” 这个标准。所谓的好坏，更多是为了满足某一特定需要，例如，为了满足应试的需要。

　　如果将所有的阅读内容比作一锅杂烩，那么一篇文章就只是夹到碗里的一两样食材。我们吃光了一锅的菜，真正被人体吸收的就只有少量的营养物。但这并不意味着，我们只需要食用那些营养物。所以说，写作是需要挑拣的，但我们不能一味追求 “好” 。我们应该抱着包容的心态，看待各种各样的作品。

　　例如，从四格漫画中体会语言的凝练幽默，从新闻中体会信息的合理布局，从博客中学习如何生动描述生活琐事，从标准阅读100篇中学习主题分类……这样一来，不着眼于典型的“范文”，而把眼光放宽，学习的素材就变得多种多样了。

　　二、写作前的准备

　　创建自己的素材库

　　关于 “写什么” 的问题，无非是牵扯到素材二字。素材与写作的关系，就好像是 “鸡与蛋” 的关系。合适的素材能给写作带来灵感，而文章本身又少不了多种素材的支撑。

　　那么素材从哪里来呢？

　　靠积累，我们学习中文时，都做过多种多样的积累：读书卡片、摘抄、读书笔记、读后感等等。这些学习中文的习惯引导我们发现素材、融入语境、体会情感，在习得母语的过程中，起到了十分重要的作用。这些习惯如果用来学习英语，我们会有更大的收获。

　　一次摘抄可能耗时良久。从仔细选取合适的内容开始，再到梳理大意，标记出核心的句子、把握主旨，然后涉及排版、抄录，最后加上自己的感悟，这是不小的工作量。走完整个流程，几个小时很快就会过去。但是个中收获，却远不是拿时间单位就能度量的。

　　如果时间不够充足，我们不妨借助读书笔记。但是，不管怎样简化，积累素材时一定不能抛弃的环节，就是为摘抄的内容添上思考的痕迹，或者说，自己的独特感悟。

　　感悟就是在你获得某类信息后，将其与已知的信息勾连起来的活动。在写作素材的搜集中，以下几种 “思考痕迹”基本上都是通过不断发问引申而来，可以列出供大家参考：

　　第一， 这类素材可能支撑什么观点，用于什么样的文章中？

　　第二， 这个新素材能否与以往的同主题素材产生关联，平行、递进还是对比？

　　第三， 这个素材有无局限，能否分析出多个关键词/角度，以便一物多用？

　　其实能够问的问题还有很多，大家可以慢慢尝试。

　　三、认识英文写作

　　文章不论中英文，都可按文体分类。记叙文和议论文是我们在写作时接触最多的文体类型。叙事和说理，则是各类作品不可缺少的成分。

　　想要回答问题或是阐述观点，议论文是我们的好帮手。写作学习者有必要掌握议论文写作。

　　以《美国大学英语写作》（第六版）为例，写作的宏观过程大体分为：

　　Prewriting 写前构思

　　Writing a First Draft 完成初稿

　　Revising and Editing 修改与编辑

　　具体过程则涉及：

　　Presenting a Thesis 提出观点

　　Supporting Thesis with Specific Evidence 论据支撑

　　Organizing and Connecting the Specific Evidence 组织、连接论据

　　Revising and Editing Sentences 修改、编辑句子

　　我们在写文章前，需要了解这些规则。要知道，规则可以引导我们走出思维的混乱，梳理零碎的思绪，帮助我们使用简洁明了的语言，书写质量更佳的文章。

　　四、如何有效仿写

　　学习英语写作时，仿写心仪的句段，是有效的学习方式。英文的仿写，主要是对句段形式与句段功能的仿写。

　　在仿写之前，我们首先得找到目标句段。供我们仿写的材料最好来自个人素材库。原因有二：

　　它们已经是你熟悉的材料了，借助仿写，可以把积累的内容使用起来，从而强化记忆。

　　先前的积累过程，已经能让你对目标句段的理解更加全面透彻，仿写起来更得心应手。

　　➀ 模仿句段的形式

　　对句段形式的模仿，比对句段功能的模仿，更加容易上手。

　　我们不妨从一个新词或习语开始仿写。当我们遇到一个新的表达，或是学到一个旧表达的新用法时，如果只是将其标记出来，或者只是抄录在本子上，用不了多久就会忘得一干二净。但是，如果借助仿写来辅助记忆，学习效果就会提高不少，新积累内容在日后写作时的使用几率也就高得多。

　　以下几点是仿写时要注意的：

　　一定要查清词句表达的用法，确保你学到的东西是正确的，这样在仿写时才不会犯错。

　　一定要把积累下来的词句与词典例句对比着看，这样才能熟悉新表达、新用法出现的语境，确保仿写的内容不仅在语法上正确，在语境上也不会有问题。

　　Paraphrase (改写) 的作用值得重视，用简单明了的句子解释积累下来的词句，有助于加深印象，方便之后把素材使用起来。

　　仿写出一到两个平时可能用到的句子，试着把平日积累到的内容串联起来。

　　➁ 模仿句段的功能

　　开始对句段功能的模仿之前，我们首先要思考句子在文中的用途。例如，思考某句话是不是过渡句或段落中心句。在文中起到明确作用的句子，我们不妨称之为功能句，就是功能模仿的重点所在。

　　一篇文章里的例证与说理也许熠熠生辉，但是，发挥关键作用的小句子，有时更能体现写作水平。

　　对句段功能的仿写，需要花费更多的精力加以体会。行文平淡处，往往有真谛。练习初始，不妨在一篇写作完成之后，刻意关注自己文章里的功能句，并寻找几篇同主题的佳作，比照功能句的写法。

　　当刻意成为一种习惯，写作水平就提升起来了。

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