这是填不完的坑——ACT词汇题如何备考？

　　在ACT阅读的时候，有时如果遇到比较难、不认识的单词并不影响我们做题。但是其实ACT也会考察词汇题，部分童鞋遇到这种题，彻底懵圈。相信读完今天这几个例题的分析，小伙伴们做题就再也不要望文生义，断章取义。

　　语境词汇题，顾名思义，离不开词汇所在的具体context，最忌讳的就是这个词好简单，好像认识，选项里又刚好有这个词的同义词，那么陷阱就不远了。学习一个词的时候，注意这里说的不是背单词，首先要注意一词多义和熟词僻义这两个现象。在不同的义项中，一个词有不同的同义词近义词，词性也是判断词义的重要线索，值得注意。

　　遇到这种题具体怎么做呢，完整读单词所在的句子是必须的，只有这样才能身临其境，设身处地的思考这个词的功能和作用，不是看到这个词就去反应背过的最熟悉的中文意思是什么，这样的曲解会让正确率直线下降。我们先看看真题中的题干特点：

　　As it is used in line [number], the word [X] most nearly means...

　　为什么ACT出题人要说most nearly means呢，如果只是means，这个题目可能多选，也可能仅凭主观印象去选择，不符合ACT出题一定要客观的原则。这里的陷阱是，一定要在这句话里，这个词的具体含义。可能平时这个词只有三个意思，但是有些词义是引申出来的，是可以延伸拓展的。

　　例题：

　　这是一个典型的语境词汇题，read，这个词谁还不认识啊，仅凭直觉ABCD似乎都可以是近义词。但是结合句子：

　　“Scientists determine an eel’s age using a microscope toreadthe growth rings of its otolith – a small, hard calcium deposit at the base of its skull.” (lines 44-47; italics mine)

　　现在讲句子大意用自己的话paraphrase一遍，read所在的地方找一个等效的词，可以是中文或英文，科学家用显微镜XX年轮就可以知道eel的年龄。XX位置应该是搞清楚弄清楚，只有observe观测在这里说得通，被替换的如果是动词，在原句中发出动作的主语，接受动作的宾语，都是重要线索。

　　相信通过这个例子大家都感受到了这种题除了需要一定量的词汇储备，对句子大意的完整分析也是少不了的。

　　以下列出15个经常涉及的考试词汇：

　　analyze（analysis，analytical）

　　compose（composition，composed of）

　　correlate（corollary，correlated）

　　critical

　　determine

　　differentiate

　　engage（engage in）

　　emerge

　　evolve

　　infer（inference）

　　omit

　　precede

　　redundant

　　reflect

　　relevant

　　习语肯定都是固定用法，英语中有成千上万的成语，幸运的是，ACT只考察广泛使用的习语。而提升习语积累的唯一办法就是阅读。　　

　　ACT科学部分会涉及到一些专业词汇，比如heritabletraits（遗传特征） 、conductivity（传导性）。

　　当然，并不是说大家一定要把所有的科学专业词汇都记住，这也是没有必要的。但如果知道一些常用科学词汇，对我们阅读文章、阅读图表、做题还是有一定好处的。

　　然后多刷题，自然而就能总结出ACT经常考察哪种类型题。

　　以上就是小编为大家总结的ACT阅读中词汇题的考点及注意技巧。对于ACT词汇题我们应该多背、多理解、多总结、多刷题。一味地背单词效率并不高，最好的是把单词放在某一情景中去理解。更多ACT考试内容、ACT一对一培训等问题可以咨询我们。