丘成桐中学科学奖（化学）研究范围详解

　　丘成桐中学科学奖（化学）面向全球华人中学生，舍弃试卷和标准答案，让学生以提交研究报告的形式参与竞赛。此举旨在推进中学化学科学的发展，激发和提升全球华人中学生对化学研究的兴趣和创新能力，发现和培养有前途的年轻化学天才，帮助他们更好地适应未来社会的挑战。

　　哈佛大学、普林斯顿大学、清华大学等国内外知名学府及大师们的关注，将为国内外华人中学生提供化学领域全新的舞台和机会。

　　研究范围

　　与化学学科的相关性：

　　研究课题可以是所有和化学研究相关的内容，在评奖时考虑的主要因素是解决了一个什么样的化学问题。

　　研究主题和研究方法的原创性：

　　提出的化学问题必须明确。参赛队伍应该提供相应的关于背景或者创新性的参考文献。那些在学术团体中已经公认知晓，但是参赛队伍并不知道的问题不能够被认定有创新性。仅提供一个研究思路的论文不得参与评奖，必须要有实质性的研究成果。

　　概念的正确性和结论的合理性：

　　对于课题中涉及的各种概念的理解必须是正确的。对于通过研究获得的（无论是实验还是理论计算）数据的解释可以不是唯一的，但必须是合理的。

　　研究成果完成过程的真实性：

　　提交的研究成果必须是参赛选手在其指导教师的指导下完成，不允许出现由某大学或科研机构的研究者（包括研究生等）代替完成的内容。如有必须由他人提供帮助才能完成的工作（如大型仪器的操作，测试等），须明确注明（包括提供帮助者的姓名以及提供帮助的内容）。

　　对未来化学发展的潜值：

　　研究课题的结果若能对化学研究的某一领域今后的发展产生一定影响，或者所运用的方法能够推广，这样的研究课题会被认为是高价值的。

　　研究报告书的学术规范性：

　　课题的研究报告应该书写规范，须至少包含以下内容：1）题目； 2）摘要；3）对问题背景及研究现状的介绍； 4）材料和方法； 5）结果；6）讨论； 7）参考文献；8）每位作者在本课题研究中的贡献。研究报告必须清晰地区分问题背景材料和原创内容。对于非论文作者作出的研究结果，必须明确注明。

　　若参加面试答辩，口语表达的学术规范性：

　　面试答辩需要说清楚问题的背景，关键背景材料，以及参赛队伍的所有原创内容。

　　若参加面试答辩，阐述团队的合作性：

　　如是团队参赛，其中每位队员都必须口头报告部分内容，并回答评委所提问题。

　　评审委员在关注研究的学术原创性的同时，还特别关注参赛团队的学术道德和诚信。

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